Zpátky do školy: Hlavní obavy rodičů a jak s nimi pracovat

Kira Makarova

Dětský psycholog, odborník Profi.ru.

Pokud si všimnete, že dítě začalo povídat se špatným davu, nepropadejte panice. Diskutovat s nimi nové přátele, ale velmi opatrně. V žádném případě nevstupujte do konfrontace a neříkejte: „S tímto přátelský, není to příjemný.“ taková prohlášení teenager může být vnímán jako útok na své osobní svobody.

Poslouchat a slyšet. Náznak, že se ve vaší rodině chovají odlišně. Nepoužívat kategorické prohlášení. Vyjádřit své názory velmi dobře, respektovat jejich dítě-dospívající.

Nezapomeňte: nevypadly z oblasti komunikace dítěte: nezáleží na tom, v primární, střední nebo vysoké škole, on se učí. Promluvte si s ním a zájmu svého života. Komunikace je třeba budovat a udržovat. Ideální je, aby se kontaktu s dítětem a položit mu všechny dobré vlastnosti ještě před dospívání. Pak problémy, pravděpodobně si ani nevšiml.

Kira Makarova

Dětský psycholog, odborník Profi.ru.

Plachost a plachý může být z různých důvodů. Dítě prostě ke své povaze mohou být introvertní nebo mají slabé vedení. Pak už je to jen rys osobnosti. Poptávka z takového dítěte, že je středem pozornosti a komunikovat se všemi - špatně. On nepotřeboval.

Mladší studenti jsou často plachý, protože rodiče dělat si legraci z jejich akcí, vzhled nebo myšlenek. Někdy se takové výroky pronesl ve společnosti přátel či příbuzných. Ve své praxi se takové případy byly. Rodiče si myslí, že vtipy neškodné, ale proto, že z nich bude student mít strach z zesměšňován a váhat začít komunikovat.

Ve středních a vysokých škol problémy druhých. Dospívání - hodnocení a porovnávání se s jinými lidmi - přáteli, spolužáky. Musíte se podívat, s kým se vaše dítě tráví čas - to bude záležet na jeho sebeúctu a sebevědomí. Je důležité si uvědomit, že student nemůže být stejně dobře komunikovat a spřátelit se s celou třídou. Jestliže má jeden nebo dva kamarády, je to dobrý indikátor.

Kira Makarova

Dětský psycholog, odborník Profi.ru.

Hlavní věc pro všechny rodiče - dítě duševní zdraví. Pokud to bolelo ve škole, si s ním promluvit, poslouchat, učit se, jak se vztahuje k tomuto. Potom, chodit do školy, mluvit s učitelem a třídním učitelem. Možná, že to pomůže vyřešit tento problém.

Pokud tomu tak není - je třeba změnit školu. Dítě potřebuje příjemné prostředí a jeho okolí. Souhlasíte s tím, že když dospělý člověk nemá rád práci, neměl držet na něj přes sílu, a přejde na nové místo.

Další věc, kterou vždycky radím jít k psychologovi. Každý případ je jiný, je to, že z důvodu nepochopení lži se svými vrstevníky v dítěti. Nelze zavírat oči k problému.

Valery Arkhipov

Tutor v ruském a anglickém jazyce, expert Profi.ru.

V případě, že dítě nerozumí téma nebo předmět jako celek, může požádat o pomoc učitele ve škole, být jako mimoškolní aktivity či harmonogramu každého cvičení.

Úkolem učení - li zájem o problémové oblasti odborných znalostí. Velmi často jsou děti potýkají s nesouhlas ve třídě, a to psychologicky těžko věří, že jsou schopni pochopit předmět. Tutor musí proto uspořádat práci tak, aby student mít motivaci a víru v sebe sama. Metody jsou různé: pro některé je to bič, pro někoho, kdo - mrkev. Lektor by měl vždy chválit oddělení za úsilí a úspěchy.

Specialista pracuje individuálně s každým studentem, a přístup ke každému by mělo být také individuálně. Někteří lidé se cítí uvolněně, když vyučující chová jako na desce, další dobře, když učitel jako učitel ve škole. Úkolem naučit se pochopit, co dítě potřebuje.

A to je velmi důležité! Lektoři by neměla ponížit studenta a dát ji až do konce. Musíme vyzkoušet různé přístupy a metody, jako je nalezen společný jazyk. V případě, že trenér se rozhodne ukončit výcvik pro dítě je to signál, že je to beznadějné. To se může stát skleslí a zcela přestanou věřit v sebe.

Je-li účelem zaměstnání - zlepšit studijní výsledky, vychovatelem může pomoci dítěti s domácími úkoly. Ale to by měla být podpora a výjimka z pravidla. Neustále dělat poučení pro studenta nemůže.

Kira Makarova

Dětský psycholog, odborník Profi.ru.

Očkovat své dítě zodpovědnost může jen příkladem. Pokud ji přivést ke konci svého podnikání a dělat to, co slibuje, že bude chovat stejným způsobem. Ale pokud jste zmatený, a od dítěte vyžaduje poslušnost, být připraven na to, že se nic neděje.

A nedávej mu jasné pokyny ohledně domu: žádný harmonogram čištění, seznamy k ledničky, klíšťata a propagace. Všechno musí být dobrovolně.

systém odměn - konvenční systém: to vytváří pocit falešné lásky. To může dokonce vést k neuróz. Proste, a neptejte. A nezapomeňte, o své vlastní zkušenosti.

Valery Arkhipov

Tutor v ruských a anglických jazykových dovedností Profi.ru.

Zkoušky - to není tak strašné, a nepotřebují, aby jim bát. A naopak, když dítě se připravuje na zkoušku, proces učení se stává efektivnější. Vzhledem k tomu, existují jasné cíle a časové plány, které stimulují studenty, aby dělat svou práci rychle a efektivně.

Lepší, i když student no nadcházející zkoušky přijít s vlastní branky. Nech to být nějaký potenciální možnosti. Například mezinárodní zkoušku TOEFL nebo - pro mladší studenty - KET, PET.

Je-li dítě je hrozně rozrušený, protože zkoušky, by měla vypracovat systém pobídek. Chcete-li snížit úroveň napětí, vychovatelem vám říci o chystané akci svého života, když také velmi trpěl, ale jak se ukázalo, marně. To pomůže uklidnit studenta.

Kira Makarova

Dětský psycholog, odborník Profi.ru.

Mějte přehled o rozvrhu dítěte. Neměl by strávit celý den na své studium. Bude nějakou dobu trvat, aby hry, pěší turistika, společenský život a zdravý spánek. Úkolem rodičů do režimu zorganizovat tak, že dítě ještě dost času. V případě, že se chystá do klubů a spolků, a ne přepracování - prosím. Hlavní věc - aby se zachovala duševní zdraví dítěte.

Při správném každodenním životě dětí nebude přepracování a ještě čas. Máte-li problémy, pomoci dítěti pochopit a opravit plán.

Nezapomeňte na takové pojetí jako vedoucí aktivity. Jedná se o oblast zaměstnanosti, která přispívá k lidskému rozvoji. Byla u všech věkových skupin se liší. Na základní škole, například přední aktivita - školení.

To neznamená, že dítě musí sedět celý den na výuku. Aby však bylo možné rozvíjet osobnost, ujistěte se, dát jim dostatek času. Pokud se v nižších ročnících v dítěti budou tvořit zodpovědný přístup k učení, pak škola bude mít žádné problémy. Vzhledem k tomu, páté třídě, hlavní stane se stýkat s vrstevníky.