Jak studovat v zahraničí ovlivňuje mozek
Tváření / / December 19, 2019
Když se mluví anglicky, a to nejen ve třídě, ale také v autobuse, v supermarketu, při večeři, mozek je po rekonstrukci. Přesně tak, jak se to stane - chápeme s International School of English Kaplan.
Učení jazyka v zahraničí - zážitek chladný, která vám pomůže najít nové přátele, dívat se na svět a vyvoláváQS Global Zaměstnavatel Report Survey 2011 šance na získání dobrého zaměstnání. Ponořte se do životního prostředí je proces učení zajímavější a efektivnější. Důvodem je, že v neznámém prostředí, náš mozek funguje jinak.
Cizí jazyk je vnímáno jako nativní
Při výuce v zahraničí lidem kolem sebe lidi, kteří mluví pouze v cizím jazyce. Tento celkový ponoření způsobí, že mozek změnit a připojit stejné algoritmyDruhé zpracování jazyka vykazuje zvýšenou Native-Like Neural Odpovědi Po měsících žádná expoziceŽe když mluví ve svém rodném jazyce.
Je empiricky prokázáno, vědci z Georgetown University Medical Center. Jsou provedl experimentDruhé zpracování jazyka vykazuje zvýšenou Native-Like Neural Odpovědi Po měsících žádná expozice
Během něhož byly testovací skupina vyškoleni speciálně vytvořený jazyk. Skládala se z pouhých 13 slov, ale měl složitých gramatických pravidel.Lidé se učí různými způsoby: někteří s pomocí výukových materiálů, jiní - ponořením do životního prostředí. Navigace jazyk za pár dní začala příslušníky obou skupin. Nicméně, v průběhu měření hodnot mozkovou činnost, vědci upozorňují, že jen „skupina ponoru“ platí gramatická pravidla v novém jazyce tak přirozeně, jako doma. Lidé z tradičního třídě používali je jako uloženého znalosti.
Pět měsíců po experimentu vědci znovu testovány. Bylo zjištěno, že všichni účastníci budou pamatovat gramatiky fiktivního jazyka, ale pouze „skok skupina“ lze použít ve svém projevu jako druhá matka.
Kaplan Jazykové školy Učení probíhá v atmosféře úplné ponoření do média. Studenti odjet do USA, Kanadě, Velké Británii, Irsku, Austrálii nebo na Novém Zélandu, a jsou zapojeny do skupin 12-15 kurzy od dvou týdnů až jednoho roku. Všechny lekce se konají výhradně v angličtině a studenti pocházejí z celého světa. Konsolidovat znalosti a získat ještě více praxe pomáhat kulturním programem a konverzaci klubů, organizované školou. V některých školách se můžete zúčastnit v další kreativní projekty: hrát v divadle nebo připravit týdenní zpravodajství.
Zlepšené kognitivní schopnosti
Ponoření do cizojazyčného prostředí a zlepšuje dobře trénovalJazyk Zkušenosti Změna jazyka a kognitivní schopnosti kognitivní (tj kognitivní) schopnosti. Je obklopen lidmi, kteří mluví pouze v cizím jazyce, osoba:
- vlaky koncentrace;
- efektivně třídí informace o významné a zbytečné;
- méně rozptylovat podněty.
podle studieCizí jazyk-Effect: myšlení v cizím jazykem Snižuje Decision zaujatosti University of Chicago vědců, ponořit se do životního prostředí pozitivně ovlivňuje schopnost rozhodovat.
Učitelé ve školách Kaplan používat akademické vývoje, který společnost zdokonaloval více než 80 lety. Program je založen na vlastním systému K +, který se skládá z výukových programů, aplikace, online hry a prostředků pro po hodině praxe. Všechny výukové materiály poskytují školní profesionály. Oni sledovat změny v jazyce a neustále aktualizuje učebnic.
Rozvíjet schopnost multi-úkol
Při studiu v zahraničí, lidé stále používají dva jazyky v pochybnost. Například, angličtina ve třídě a poznat nové kamarády a rusky - zavolat domů, a korespondence s přáteli. Jedná se o žonglováníBilingvismus jako model pro multitasking výkonné funkce mozku, které jsou zodpovědné za provádění více úkolů najednou.
Schopnost multi-úkol se uloží a po zvládnutí cizího jazyka. Tato skutečnost byla potvrzena v několika studiích: test Stroopovyvýkonnosti vícejazyčné Stroop: Vliv trilingualism a odbornosti na inhibiční kontroly, Binet-Simon testuDvojjazyčnost a účinek Simon: Multimodální přístup a doprovodnýchMonitoring v dvojjazyčném porozumění jazyku konflikt? Důkazy z dvojjazyčném Flanker úlohy úkol.
Zvětšuje objem mozku
S pokračující používání v řeči obou jazyků v mozku rosteBilingvní dvou mluvených jazyků mají více šedé hmoty než monolinguals Počet šedé hmoty. Je zodpovědný za množství paměti, srozumitelné řeči, vlastní kontroly a kognitivních funkcí.
šedáDefinice Gray Matter látka - nervová tkáň vytvořena neuronální těla. Nachází se v mozkové kůře, kůry mozečku a hlubokých struktur mozku. Gray Matter je odpovědná za dodávání signálů do svalů, smyslové vnímání, paměť, emoce a řeči.
Ponoření v novém jazykovém prostředí také umožňuje zvýšit množství bíléhoÚčinky dvojjazyčnosti na bílém integritu hmoty u starších dospělých látky, zejména v oblasti corpus callosum. To umožňuje, aby levé a pravé hemisféry rychlejší a efektivnější výměně informací.
bíláBílé hmotě mozku látka je v hluboké (bazální) z mozkové tkáně. Skládá se z axonů - nervové buňky procesy - pokryté myelinu. Urychluje přenos nervových vzruchů z mozku do těla a chrání nervová vlákna před zraněním.
To zlepšuje paměť
Člověk, ponořený v jiném jazykovém prostředí, přijímání a zpracování nové informace, po celou dobu, i když ne ve třídě. To pomáhá nejen k urychlení procesu učení se jazykům, ale také zlepšuje paměťPracovní paměť bilingvní (WM) Advantage a jejich dvojjazyăném Practices. Lidé, kteří znají dva jazyky, lépe zapamatovatelné názvy, nákupní seznamy a názvy ulic.
v Kaplan existuje 40 škol v různých částech světa. Můžete si vybrat, kde ke studiu: do rušné metropole, klidné město, nebo na akademické půdě. Výhodou je u všech variant. Například, když jdete do New Yorku, budete mít třídy v mrakodrapu Empire State Building, studoval v Cambridgi bude moci navštěvovat otevřené přednášky na univerzitě v Cambridge a volný čas australský Perth dělat surfování nebo potápění. Studovat ne nepřiměřeně nákladná, zaměstnanci školy pomáhají studentům najít cenově dostupné bydlení ve vybraných hostitelských rodin nebo ve studentské koleji.
Loni v létě jsem šel do školy Kaplan v Kalifornii. O tři týdny později jsem byl na střední škole v San Diegu, a poté, co jsem měl 5 týdnů volného cestování pro USA a návratu do San Francisca. Nechtěl jsem si v předstihu, a před odchodem se ukázalo, že ubytování v tomto městě šíleně drahé. Pak jsem se spontánně rozhodl se zapsat do školy v San Francisku. Ukázalo se, že to půjde ještě levnější - rychle jsem si našel místo v rezidenci. Tak jsem strávil další 2 vynikající týdny na škole v San Francisku. Po dvou měsících v USA, mám pocit, že to není jen studovat a cestovat, ale ve skutečnosti žijí v této zemi.
Patlay Natalia, student Kaplan
Najít kurz