Estanislao Bachrach
Molekulární biolog, PhD, přednášející a poradce na vedení, rozvoj tvořivosti a inovace.
Jak jsme se vymyslet nový
Představa, že lidé s věkem ztrácí schopnost učit se a vytvářet nové, beznadějně zastaralý. Mozek může naučit a změnit celý život. Tato schopnost je známý jako neuroplasticity. Nervový systém je navržen tak, že objevení něčeho nového stimuluje centra slasti, což je důvod, proč jsme rádi cestují, vyzkoušet nová jídla, aby se pokusili o nových snímků během nakupování.
Nicméně, většina z nás šetří energie, když jsme v klidu. To je důvod, proč jsme tak příjemné setkání s přáteli, klidná procházka v parku, klidný sledování filmu.
Každý ví, že teorii pravého a levé hemisféry mozku, podle kterého pravá strana je zodpovědná za racionalitu a levým - pro kreativitu. Eric Kandel navrhla nový model mozkových zařízení - inteligentní paměť, za kterou obdržel Nobelovu cenu ve fyziologii nebo medicínu v roce 2000. Podle Kandel logiky a intuice pracovat současně v různých kombinacích.
Všechny události v životě člověka jsou zaznamenány v té či oné části mozku. Naše paměť připomíná skříň se spoustou zásuvek, které se otevírají a zavírají při náhodné a vzpomínky jsou smíchány v nich. To dává podnět ke vzniku nových nápadů.
Koncepční blending - forma kreativního myšlení, když člověk zjistí, souvislostí mezi zdánlivě velmi různá témata. Propojení různých konceptů, brzy lidé se naučili, aby se oheň, vytvořil první nástroj začal studovat umění. génius Leonardo da Vinci že smíšené koncepty již známé k němu a neustále sledovali ve svých projektech.
Chcete-li se dozvědět vidět spojení mezi různými pojmy, použít techniku Edward de Bono. Vybrat náhodných čtyř slov. Myslete na kritériem, podle něhož jeden z nich se stane nadbytečným. Například, vzít slovo „pes“, „cloud“, „voda“, „dveře“. Podle prvního kritéria, mohou být připojeny následovně: pes, voda a dveře mohou být v domě, oblaku - no. Podle druhého kritéria slovo „pes“, „voda“, „cloud“ jsou spojeny písmenem „O“.
Proč věk máme přestat spontánně
Dospělý žije z velké části na autopilota a bere většina rozhodnutí na základě vlastní zkušenosti věděl, že data a kulturní funkce. Děti dělají intuitivně, že se nebojí experimentovat s objekty a tvarů.
Pablo PicassoKaždé dítě - umělec. Potíž je v tom, aby i nadále umělec pocházející z dětského věku.
Můžeme se více kreativní, když se cítíme jako děti.
V jednom experimentu, studenti byli rozděleni do dvou skupin. První skupina uvedla: „Představte si, že jsou sedm let a v současné době není nutné chodit do školy. Po celý den si můžete dělat, co chcete. Brát? Where'll jít, „druhá skupina říká:“ Celý den si můžete dělat, co chcete. Brát? Kam jít? „Pak byli studenti požádáni o provedení testů na kreativní schopnosti přijít s alternativou, jako je využití starých pneumatik. Kluci z první skupiny, kteří byli upozorněni na jejich zážitky z dětství, se ukázala být více kreativní a přinesly dvakrát víc nápadů než studenty od druhého.
Technologie, která pomůže vyrovnat se s tvůrčím omámení
vtipné otázky
V případě, že problém byl živá bytost, která by to byla? Že to, co jí minulost a současnost? Představte si, že jste snědli problém. Co to chutná? Má to něco krásného? Zábava? Představte si, že jste psychoterapeuta problémy. Co si myslíte, co by se přiznala?
přesvědčení převrátil
Jsme všichni otroci zvyků a předsudků. Zapište si na kus papíru všechny předsudky spojené s aktuální úkol, a pak se pokusit podívat se na ně z druhé strany.
Jak se nevynechat dobrý nápad
Nápady vám mohou poučit kdykoliv, ale nejčastěji přicházejí, když jsme nejvíce v klidu a uvolněně. Každý má takové situace, kdy nová řešení přicházejí jakoby samy od sebe. Někdo začíná být kreativní při řízení auta, někdo rozsvítí během cvičení nebo meditace.
Ujistěte se, že zapsat vše, co přijde na mysl. Pochopit a analyzovat bude potom.
Není nic víc škodí kreativity než kritice. Další nebezpečí - když přijde na mysl, je to dobrý nápad, je zde riziko, aby zůstali na něm a nepřišel s těmi nejlepšími. Vzhledem k tomu rozkaz přijít s určitým počtem nápadů ve dne nebo týdne. Klasifikovat a zapište v notebooku nebo v mobilním telefonu.
Co když nevíte, jak implementovat myšlenku
Dr. Beeman z Northwestern University zjistili, že v 40% případů řešíme problém kreativně, zbývajících 60% pochází z inspirace. Vše nové se rodí z malé jiskry inspirace, která je snadno uhasit strach z problémů, které mohou nastat při provádění myšlenky.
Co když tam je pocit, že myšlenka má potenciál, ale není jasné, jak to provést? Přejít na něco jiného, jít dělat něco zajímavého, a pak se vrátit k úkolu. A to není o otálení. Čím více se zaměřit na problém, takže si starosti, a to se střetává s kreativitou. Vaším úkolem - k odpočinku a na nějakou dobu nechat jít o situaci.
Pokud se nemůžete soustředit, dělat jednoduché cvičení. Představte si, že vaše překážka měla podobu jednoho z vás nosí položky: klobouk, svetr, boty. Odstranit tuto položku, pak se budete klidně a uvolněně.
Proč je to důležité zvědavost
Clayton Christensen, Harvard Business School profesor v roce 2009 publikoval výsledky svého výzkumu. Zasedání se zúčastnilo 3000 vedoucích pracovníků a 500 podnikatelů, jejichž aktivita byla spojena s inovacemi. Profesor Christensen odhalilo společné vzory.
Kreativní lidé s větší pravděpodobností používat koncepční prolnutí. Jsou schopni spojovat pojem zdánlivě nesouvisející k sobě navzájem, a experimentování v jeho hledání, beze strachu z rozporu, protože je důležité nejen výsledek, ale také proces. Mají zájem ve všem, co je obklopuje.
Jak rozvíjet zvědavost
Být vnímavý
Zkuste, aby se ujistil, že každý den, kdy jste se potýkají s něčím novým. Navštivte místo, kde jste nikdy nebyli, zkuste jiný jídlo, cestování, Poznat nové lidi. Pokusit se někoho překvapení. Kladl otázky nebo činil neobvyklé myšlenky, které dříve neodvážila hlasu.
Zaznamenávat své každodenní schůzky nebo třídy. O několik týdnů později si najít model a rozhodnout o tématech, které vás zajímají nejvíce. Normálně jsme se tak ponoří do každodenních problémů, které jsme si nevšimnou nebo ignorovat to, co jsme opravdu zajímá.
ptejte se
Jsme tak zvyklí spoléhat se na orgány, zejména při práci a učení, které se být opravdovými ready-made řešení. Chcete-li pořídit nový pohled na obyčejné věci a rozvíjet zvědavost, začnou pochybovat.
- Otázka „proč“ pomáhá pochopit současný stav věcí. Proč se většina práce 40 hodin týdně? Proč soutěžící produkt populární?
- Na otázku „Co kdyby“ pomáhá najít nové příležitosti. Co když nebudeme prodávat jedinou službu a předplatné? Co když se vzdáme kdykoliv schůzek?
- Otázka „Proč neexistuje“ nám pomáhá pochopit, jaké jsou omezení na vaší cestě. Proč naši zaměstnanci nelíbí inovace? Proč ne nabídnout zdarma myčku v případě, že si ji koupili od nás?
Proč musím překonat strach
Strach byl a zůstává pro přežití jistém smyslu velmi důležitá. Ale často to omezuje tvůrčí proces. Proto můžeme říci nic na schůzi a nevyjádřil nějaký nápad a rozhodl se zastavit na možnost schválené ostatními. Bojíme se vyniknout mezi kolegy či přáteli.
Může se objevit i jiné strach - strach z úspěchu. Máme pochybnosti o sobě, svých schopností, které lze udržovat požadovanou bar. Obáváme se, že nemáme dostatečné znalosti a dovednosti k realizaci ambiciózní nápad.
S ohledem na kreativitě můžeme zastavit strach z neúspěchu. Vzpomenout, kdy naposledy jste se rozhodli neriskovat znovu a šel od známého cesty. Proč jsi to udělal? Následky byly skutečné nebo imaginární?
Kniha „Flexible mysli: jak vidět věci jinak a mimo myslím, že box“ se stala bestsellerem v Argentině, on trval dva roky na vrcholu hitparád, a nyní publikoval v ruském jazyce. Estanislao Bachrach řekl srozumitelnou formou o složitosti mozku, a přinesl mnoho technik, které pomáhají rozvíjet kreativitu. Některé z těchto úkolů bude zdát směšné a hloupé, zatímco jiní jsou nuceni přemýšlet o důležitých věcech.
Buy tištěnou knihouKoupit e-book