Psaní rukou a jsou stále chytřejší
Tipy / / December 19, 2019
Můj syn vystudoval první třídy, a mezi položkami většinu času to odnesl dopis. Všechny tyto háky, klikyháky, dopisy a návrhy - to vše muselo ustoupit téměř dokonale, a jeho učitel nebude šetřit na červeným inkoustem. Většina rodičů sténal a zeptal se, proč tak mnoho, protože v budoucnu bude i nadále všechny možné vytisknout na počítači? Proto dokonce dělat si legraci z dětí a nutit je, aby ustoupil písmeno dokonalý?! Co drahá Yu A. On odpověděl: „To budeme rozvíjet jemnou motoriku, a pak říkají, děkuji!“ A teď si uvědomuji, co jsme opravdu říci děkuji jí, protože všechny tyto cvičení s perem nebylo marné.
Nedávné studie ukázaly, že učení cursive psaní je velmi důležitým nástrojem pro kognitivní vývoj. To platí především pro trénink mozku funkční specializaceTo je zlepšit komunikaci mezi hemisférami.
V případě dopisu z ruky našeho mozku je vyškolený současně ovládat motorické funkce a myšlení, to znamená, my ne jen tupě odvodit kroutí a srdce, jak je tomu v době nudných přednáškách či dlouhé telefonních hovorů, a vizualizovat naše myšlenky: zpod našeho pera ven slova, která se rodí v našich hlavách! Tento proces je významně odlišné od psaní na počítači nebo jen vizuální praxe.
Za účelem něco napsat čitelné, musíme vynaložit větší úsilí sledovat naše prsty (jemné motoriky). Píšete a věnovat pozornost tomu, co pochází z vašeho pera. Kromě toho, studie ukázaly, že v průběhu doby, kdy list z ruky mozku jsou aktivovány v zónách, které jsou obvykle spí při psaní na klávesnici.
Výhody rukopisu
V jedné studii provedené na Indiana University, vědci provedli skenování mozku u dětí pět let před a po obdržení instrukce pro výuku psaní. Děti, které praktikují rukopis, tam byl zvýšen nervovou aktivitu, podobnou té, která se vyskytuje v mozku dospělého člověka. Děti, které necvičil kaligrafii, a jen se dívali na dopisu, stejně jako výbuch nervovou aktivitu byl pozorován.
„Schéma Čtení“ v mozku, které jsou za normálních okolností aktivované v oblastech odpovědných za čtení, začnou práce Během psaní rukou, ale v tomto případě zůstávají absolutně klidná při psaní na klávesnice. Stejná studie prokázala, že právě technický přepis textu rukou a smysluplné dopisu, ve kterém si sami přijít s textem, jinou obecně mozkové aktivity: Ve druhém případě pily více aktivních zón v obou hemisféry.
Když píšete rukou, i když je to netušené přepisování textu, váš mozek:
- Lokalizuje každý tah pera a spolupracovníci s ostatními.
- Učí a ukládá příslušná velikost, sklon a celkový tvar, stejně jako Podrobnější údaje o každé písmeno.
- Rozvíjí kategorizace dovedností.
Další studie v úvahu jedinečný vztah mezi rukou a mozku autora, pokud jde o vypracování myšlenek a nápadů. Virginia Berninger, profesorem na Washington University, říká, že děti psát rychleji a více slov v eseji, když děláte to ručně, nikoli při psaní na klávesnici, to znamená, že esej nejen získat delší a soudržný, ale také více expresivní.
K dispozici je celá oblast výzkumu známý jako hmatové, který studuje vztah dotek, pohyby rukou a funkce mozku. Praxe kaligrafie pomáhá mozek integrovat vizuální a hmatové informace, a také přispívá k rozvoji jemné motoriky. Přínosy pro rozvoj funkcí mozku v tomto případě lze přirovnat k učení se hrát na hudební nástroj.
Z tohoto důvodu velmi jednoduchý závěr: není třeba nutit dítě, aby zobrazovat běžné dopisy (takže stačí udeří všichni přejí), ale stačí, aby vštípit mu lásku k psaní rukou. A nejjednodušší způsob, jak to udělat - pomoci vést deník. A to by nemělo být jen blog, protože to může dělat a on-line. Musí to být něco mnohem víc vzrušující, se sbírkou „artefakty“ cestování nebo výročí v podobě mapy s trasami, lístky a fotografiemi.