„Moskevská univerzita v době reforem a revolucí: 1848-1921“ - kurz 2800 rublů. z MSU, školení 15 týdnů. (4 měsíce), Datum: 5. prosince 2023.

1. Úvod. Na cestě na klasickou univerzitu v Rusku
Co je to „univerzita“, jaké jsou její charakteristické rysy v Evropě středověku a novověku? Periodizace dějin vysokých škol v Evropě. Největší univerzitní centra, která ovlivnila rozvoj univerzitního vzdělání v Rusku. „Univerzity“ v Rusku před vznikem Moskevské univerzity. Založení univerzity v Berlíně: myšlenka univerzity v Prusku během napoleonských válek. S.S. Uvarov a jeho spojení se světem německých vědců. „Být Rusem v duchu a Evropanem ve vzdělávání“: vzdělávací reformy S.S. Uvarov a Moskevská univerzita éry S.G. Stroganov (1835–1848). Synchronicita ve vývoji výzkumných univerzit v Evropě a Rusku. Kde je univerzita, tam je Evropa. Vliv evropských revolucí roku 1848 na moskevskou univerzitu a vzdělávací systém v Rusku.

2. "Sloužit a zříci se pro vědu." Vědecký imperativ T.N. Granovského a formování hodnot klasické univerzity v Rusku.
T.N. Granovský jako osobnost: hlavní fáze formování světového názoru vědce. Petrohradská univerzita během studentských let T.N. Granovský. Granovského a N.V. kruhu Stankevič. Německá klasická filozofie jako předmět studia ruských intelektuálů. Berlín jako centrum vědeckého světa: vesmír a infrastruktura vědy. Berlínský salon E.P. Frolova: formování představ o profesorské službě u Granovského. „Staří“ a „mladí“ profesoři na Moskevské univerzitě ve 40. letech 19. století: podobnosti a rozdíly. „Německý student, který četl hodně francouzských novin“: Granovský ve vnímání „starých profesorů“. Naše všechno: Granovský ve vnímání studentů a „mladých profesorů“. Granovského univerzita přednáší jako kulturní fenomén. Veřejné přednášky Granovského na Moskevské univerzitě. „Čtyři charakteristiky“: Granovského veřejný kurz v roce 1851.

3.Tradice T.N. Granovský a éra velkých reforem.
Věda jako transformační síla v přednáškových kurzech Granovského. Granovského veřejný optimismus a víra v pokrok. Postavy velkých reforem („lidé 40. let 19. století“) jako studenti Granovského. Krylovův příběh: formování etického kodexu profesora na Moskevské univerzitě. Éra „temných sedmi let“ (1848–1855) na Moskevské univerzitě: Granovského duchovní krize. Granovského a oslava 100. výročí moskevské univerzity. Granovského pohřeb a tradice připomínání na Moskevské univerzitě. Granovský a studentské hnutí éry velkých reforem. „Věda všude“: Studenti jako učitelé. „Historická poznámka“ profesorů Moskevské univerzity v roce 1861: B.N. Chicherin o roli Granovského při utváření tradic vztahů mezi profesory a studenty Moskevské univerzity. Granovský jako profesor a vědec v diskusích o jeho odkazu. Obraz Granovského od F.M. Dostojevskij: otázka odpovědnosti idealistů 40. let 19. století. pro formování ducha nihilismu. Tradice Granovského a katedra obecných dějin Moskevské univerzity.

4. Univerzitní charta z roku 1863: poslání univerzity tak, jak ji vnímali profesoři Moskevské univerzity
Hlavní etapy přípravy univerzitní charty z roku 1863. Studentské hnutí a univerzitní otázka v Rusku na přelomu 50.–60. let 19. století. M.A. Korf a N.I. Kostomarov: myšlenka otevřené univerzity v Rusku. B.N. Chicherin jako ideolog klasické univerzity na počátku 60. let 19. století. Univerzitní charta z roku 1863 v kontextu vzdělávací politiky ministra A.V. Golovnina. „Chicherinská historie“ (1866–1868): nová rovnováha sil v rámci profesorské korporace Moskevské univerzity. Univerzitní noviny „Moskovskie Vedomosti“ a časopis „Russian Bulletin“ jako centra konzervativního myšlení v poreformním Rusku. Obraz profesora a studenta konzervativní žurnalistiky. „Proti proudu“: M.N. Katkov, P.M. Leontyev, N.A. Lyubimov jako kritici statutu z roku 1863. CM. Solovjov jako vůdce liberálních profesorů na Moskevské univerzitě. Diskuse v tisku o roli německého univerzitního modelu pro rozvoj ruských univerzit: N.A. Ljubimov vs. V.I. Guerrier.

5. Vědecké školy na Moskevské univerzitě ve druhé polovině 19. – počátku 20. století: komunita moskevských historiků.
Profesionální historici v Rusku před vznikem univerzit. Role univerzitních statutů a právních předpisů o akademických titulech při institucionalizaci profese historika v Rusku. Kurikulum Fakulty historie a filologie Moskevské univerzity jako základ historické specializace. Vytvoření infrastruktury pro hodiny historie na Moskevské univerzitě. Tradice přednáškových kurzů moskevských historiků: T.N. Granovský, S.M. Solovjev, V.O. Ključevského. Semináře V.I. Guerrier, S.M. Solovyová, V.O. Klyuchevsky a P.G. Vinogradová. Tradice vztahů se studenty a pedagogické doktríny profesorů-historiků Moskevské univerzity. V A. Guerrier jako učitel. V. Klyuchevsky jako učitel. P.G. Vinogradov jako učitel. Moskevská a Petrohradská škola historiků: všeobecná a speciální.

6-7. "Rozdělená univerzita": 1884-1911.
Vstup v platnost charty z roku 1884 v Moskvě. Byrokratizace univerzitního života. Role inspektora Moskevské univerzity ve formování nových praktik univerzitního každodenního života. Inspektor Bryzgalov a příběh Bryzgalova z roku 1887. Místo profesora podle zakládací listiny z roku 1884. Jmenování profesorů na Moskevské univerzitě ministrem veřejného školství: klady a zápory systému. Úpadek autority profesora v životě univerzity.
„Individuální návštěvníci“: postavení studentů podle charty z roku 1884. Hranice legality a studentského undergroundu: rozvoj krajanských organizací.
Historie V.O. Ključevskij 1894: Svazová rada krajanských organizací a její role v univerzitním životě na přelomu století. Politický underground a studenti Moskevské univerzity. Studentské nepokoje a stávky v letech 1899–1907. Uzavření moskevské univerzity v letech 1905-1907 a 1911 Studenti a politické strany v Rusku na počátku 20. století. Studenti a revoluce. „Supresor studentů“: rektor S.N. Bulgakov a akademičtí profesoři na počátku dvacátého století. Autorita profesora: případy P.G. Vinogradov a V.I. Guerrier.

8. Moskevská univerzita v městském prostoru.
Univerzitní čtvrť na Mokhovaya: historie stvoření.
Klinické město na Devichye Pole: historie stvoření
Moskevská univerzita a městská veřejná správa. Moskevské „inteligentní“ samohlásky. Typy inteligentních samohlásek: V. A. Guerrier, S. A. Muromcev, N. A. Astrov, S. V. Bakhrushin, M. M. Novikov. Školní komise Moskevské městské dumy (MGD), role „inteligentních“ samohlásek v ní. MHD a vytvoření systému základního, středního odborného a vysokoškolského vzdělávání v Moskvě. Myšlenka bezplatného všeobecného základního vzdělání a jeho rozvoj v Moskevské státní dumě. P. G. Vinogradova a plán na zlepšení materiální podpory učitelů školy. M. M. Novikov a projekt mimoškolních aktivit na moskevské základní škole. MHD a rozvoj standardních budov gymnázií. MHD a vznik Moskevské lidové univerzity. A. L. Shanyavsky. V A. Guerrier jako ideolog sociálních projektů v Moskevské státní dumě. Profesoři medicíny Moskevské univerzity a jejich role při formování sítě nemocnic v Moskvě.

9. Od císařského k proletářskému: Moskevská univerzita v letech 1911–1921.
M.K. Lyubavsky jako rektor Moskevské univerzity. Ljubavského protikrizový program: role výročí při formování jednoty profesorské korporace Moskevské univerzity (výročí M. V. Lomonosova a T. N. Granovského; Taťánův den jako celouniverzitní svátek). Rozvoj exaktních a přírodních věd na Moskevské univerzitě do začátku první světové války a realizace „obranného řádu“. Restrukturalizace práce univerzity tak, aby vyhovovala potřebám fronty. Posílení vlivu státu na řízení univerzity. Projekt reforem vysokého školství v Prozatímní vládě a kadetních profesorech Moskevské univerzity. Univerzita za prozatímní vlády. Bolševici a kurz k demokratizaci univerzity. Legislativní akty sovětské vlády o vysokém školství v letech 1918–1921. let a postavení starých profesorů na univerzitě. Konfrontace mezi profesorskou radou a veřejnými organizacemi univerzity v letech 1918–1921. Poslední rektor „staré univerzity“: M.M. Novikov. Předpisy z roku 1921: nové zásady řízení univerzity.