Kurzy pro děti o vývoji her - kurz 18 000 rublů. z Coddy School of Programming for Children, školení 3 moduly (měsíce)

Různé / by admin / December 02, 2023

click fraud protection

Věk: 5,5-8 let

Úroveň: pro začátečníky.

Délka: od 3 modulů (měsíců), od 24 hodin*.

Formát: individuální a skupinové lekce, offline a online (v reálném čase).

Počet dětí: od 1 do 6.

Cena:

od 750 rub./hod v online skupině,
od 850 rub./hod v offline skupině,
od 1050 rub./hod individuálně online,
od 1980 rub./hod jednotlivě offline.

Je vaše dítě nadšené pro počítačové hry? To je úžasné!

Videohry, na rozdíl od mínění mnoha rodičů, rozvíjejí logické a abstraktní myšlení, postřeh, motoriku, představivost, paměť a samostatnost. Co když nejen hrajete, ale také vytváříte své vlastní hry?

Hry na počítači mohou v dítěti vzbudit zájem o moderní IT technologie a programování. Chcete, aby se vaše dítě proměnilo ze spotřebitele technologií na tvůrce technologií? Pak ho přihlaste do kurzu tvorby počítačových her!

Naši učitelé kurzu programování her Scratch pro děti věří, že vývoj her je skvělý způsob, jak proměnit koníček v rozvíjející se činnost. Vaše dítě se naučí kódovat jednoduchým a zábavným způsobem vytvořením vlastní hry. Kurz doporučujeme každému 5,5-8 letému kódovanému studentovi.

instagram viewer

Škrabka pro děti

Scratch je jasný a zábavný programovací jazyk vyvinutý MIT speciálně pro děti. Díky Scratch je programování přístupné a učení zábavné. Jedná se o unikátní prostředí pro výuku programování dětí, přeložené do 50 jazyků včetně ruštiny.

Programování her pro děti ve Scratch se stává docela jednoduchým díky tomu, že používá spíše vizuální jazyk než textový. Pro školení nejsou vyžadovány žádné speciální znalosti ani školení. Scratch nemá žádné složité kódy a není třeba zadávat příkazy ručně. Program je postaven pomocí vícebarevných vizuálních cihlových bloků, které stačí přetáhnout a připojit, jako jsou bloky Lego. V programu můžete kdykoli provést změny - výsledek je okamžitě viditelný.

Po absolvování kurzu Scratch for Kids vaše dítě:

seznámit se se základy programování pomocí vizuálního programovacího jazyka Scratch;
naučí se vytvářet různé objekty, přemisťovat je po obrazovce, upravovat a hrát si s nimi, vytvářet mezi nimi formy interakce;
vytvoří vlastní animované a interaktivní příběhy, prezentace, modely, hry a další díla;
prohloubit znalosti z matematiky;
rozvíjet algoritmické myšlení;
naučit se pracovat v týmu.

Výuka programování dětí ve Scratch probíhá zajímavou a kreativní formou. Takové aktivity nenechají žádné dítě lhostejné. A získané programátorské dovednosti budou klíčem k dalšímu úspěšnému rozvoji dítěte v IT oblasti i mimo ni.

Po absolvování kurzu obdrží každý student od CODDY personalizovaný certifikát.

Ella T.

kurzy

lektor kurzu:
„Minecraft: Úvod do umělé inteligence“, „Unity 3D“, „Frontend Developer: Webové stránky HTML/CSS/JavaScript“, „Kreslení ve stylu Anime“, „Programování pro nejmenší“, „Programování v Minecraftu“, „Designové myšlení“, „Boti v Pythonu“, „Grafický design Photoshopu“, "Videoblogování"

Vzdělání:

Četné kurzy pro zlepšení IT dovedností v mezinárodních společnostech (Chatbot Hackathons, Prototyping v oblasti umělé inteligence, IT architektura atd.). University of Heilbronn, Heilbronn, Německo (Master of Business Administration). Běloruská státní ekonomická univerzita, Minsk, Bělorusko (Master of Business Administration).

Zkušenosti:

Věnuje se klientskému poradenství právních systémů, systémů pro řešení auditu a automatizaci procesů, působí v inovativní oblasti IT a start-upu v Německu v mezinárodní společnosti.

zájmy:

Osobní rozvoj, vášeň pro sdílení znalostí, networker, world opener, life designer, sportovní aktivista.

„Dnes je celý svět propojen: lidé, země, ekonomiky, technologie atd. Programování je klíčovou kompetencí budoucnosti. Pomáhá vám lépe porozumět světu budoucnosti, aktivně jej utvářet a být inovativním členem vzrušující společnosti bez hranic. Schopnost kódovat otevírá našim dětem v tomto světě nekonečné dveře do budoucnosti a dělá z nich ambasadory nových technologií.“

Anastasia G.

chod

lektor kurzu:
„Kreslení ve stylu anime“, „Základy digitálního kreslení v Procreate“, „Vytváření her ve Scratch“, „Vytváření manga komiksů“

Vzdělání:
Moskevská městská pedagogická univerzita, Moskva. Fakulta výtvarných umění, dekorativního a užitého umění a řemesel. Vysoká škola pedagogická 16.
Umělecké - grafické, Výtvarné umění.

Zkušenosti:
Pracovala jako poradkyně na táboře Iskra, kde získala zkušenosti s organizací přátelského dětského kolektivu a získala primární dovednosti v kreativním navrhování oddílových činností.
Pracuje jako učitelka-organizátorka v doplňkovém vzdělávacím zařízení pro děti, organizuje hromadné soutěže a festivaly na různých úrovních. Jako freelancer přijímá zakázky na dekorativní nástěnné malby ve veřejných i domácích prostorách. Ve volném čase kreslí na zakázku ilustrace na různá témata.

zájmy:
Ve volném čase rád chodí na výstavy a sezónní festivaly. Projděte se po městě a studujte architekturu Moskvy.

„Jako umělec cítím ve světě kolem sebe důležitost jakéhokoli druhu umění v naší době. Kdysi byla umělcova zručnost spojena buď pouze s velkými díly renesance, nebo s portréty na zakázku bližší naší době. Současné umění dnes propaguje různá témata, což dává umělci moře příležitostí a nápadů, jak je ilustrovat. S ohledem na nástup digitálního formátu jsem velmi rád, že vidím, jak se umění vyvíjí. Když dítě projeví touhu naučit se kreslit, považuji jako učitel za důležité poskytnout nejen technické znalosti v tomto směru, ale také estetický význam tvůrčí cesty. Abychom pochopili, jak je nyní důležité, vidět krásu v detailech a najít si svůj vlastní styl, a také se naučit vyjádřit svou individualitu v projektech. Během své pedagogické praxe chápu, že každý student má potenciál budoucího ilustrátora a designéra. A úkolem učitele je předat mu nejen znalosti, ale také víru v jeho schopnosti!

Maxim M.

kurzy

lektor kurzu:
„Unity 3D“, „Programování v JavaScriptu“, „Programování her v Pythonu“, „Návrh stránek“, „Webové programování“, „Boti v Pythonu“, „Programování v Pythonu3“, „Vytváření her ve Scratch“, „Vývojář videoher: vytváření 2D her různých žánrů“, „Vývoj 2D a 3D her v Krajta"

Vzdělání:
Brjanská státní univerzita pojmenovaná po a.c. I.G. Petrovský, Fyzikálně-matematická fakulta, obor „Síťové technologie“.

Zkušenosti:
Projektový manažer, programový ředitel ve společnosti Coddy. Již více než 5 let programuje v různých jazycích C#, Java, Python, JavaScript. Vytvářel webové aplikace různé složitosti. Vyvinuté hry v Unity3D, Construct a aplikace v AndroidStudio.

Proč CODDY?
“Skvělé recenze, dobrý plat, skvělé vyhlídky!”

zájmy:
Rád cestuje. Ve volném čase hraje volejbal. Mezi koníčky patří vaření, origami a cyklistika. "Obvykle je nejjednodušší přístup nejúčinnější."

1. modul

První den

První kroky ve Scratchi

− Úvod do Scratch – rozhraní programu
− Naučit se pracovat se skřítky - scénáře, kostýmy, zvuky
− Studium událostí v programu – zpracování vstupů

Praktický úkol: Vytváříme vlastní karikaturu.
Výsledek lekce: Úvod do prostředí Scratch.

Druhý den

Úvod do Gamedev

− Studujeme pohybové povely
− Blokovat <>
− Studium souřadnicového systému – osy X a Y

Praktický úkol: Píšeme hru „Kočka a myš“.
Výsledek lekce: Nejjednodušší implementace pohybu a ovládání skřítků.

Den třetí

Programování

− Kolize s překážkami a sbírání bodů
− Operátor If/Then
− Opakovat/Do smyček

Praktický úkol: Píšeme hru "Subway Surfers".
Výsledek lekce: Naučte se základní koncepty programování: smyčky a podmínky.

Den čtvrtý

Rozšířená realita

− Předepisujeme pohyb objektů – opakování „Opakovat/Pokane“
− Práce s fotoaparátem
− Rozšířená realita – opakování „Pokud/Pak“

Praktický úkol: Píšeme hru "Fruit Ninja"
Výsledek lekce: Opakování a hloubkové studium cyklů a podmínek

2. modul

První den

Zvýšená úroveň

− Naučit se vytvářet mapu ve hře
− Kolize s překážkami
− Implementace multiplayeru

Praktický úkol: Píšeme hru "Tanky".
Výsledek lekce: Vytváření míst a interakce s nimi. Základní úvod do multiplayeru ve hrách.

Druhý den

Objektově orientované programování

− Klonování skřítků
− Náhodná čísla
− Práce s klony

Praktický úkol: Píšeme hru "Had".
Výsledek lekce: Studium klonování objektů ve hře a vytváření náhodných událostí.

Den třetí

Fyzický svět

− Opakování dovedností při práci s klony
− Nastavte fyziku pohybu: gravitaci

Praktický úkol: Píšeme hru "Doodle Jump".
Výsledek lekce: Implementace nejjednodušší fyziky pohybu ve hrách.

Den čtvrtý

Několik dalších úrovní

− Opakování střetu s překážkami
− Opakování implementace gravitace ve hře
− Vytvoření herní úrovně

Praktický úkol: Psaní naší vlastní plošinovky: "SuperMario"
Výsledek lekce: Opakování a hloubkové studium fyziky a překážek.

3. modul

První den

Jídelní lístek

− Otevření nabídky
− Zpracování tlačítek a kliknutí
− Spouštěcí úrovně

Praktický úkol: Vytváříme herní menu pro naši plošinovku.
Výsledek lekce: Studium principů rozhraní a vytváření menu.

Druhý den

Vytvoření vlastní hry

− Diskuse o nápadech na hry na základě návrhů dětí
− Zahájení implementace her nebo revize již napsaných her
− Práce ve skupinách

Praktický úkol: Píšeme vlastní hru.
Výsledek lekce: Začněte pracovat na svých vlastních hrách.

Den třetí

Tvrdé kódování

− Píšeme vlastní hru
− Realizujeme nápady studentů
− Pomoc při psaní obtížných bodů

Praktický úkol: Píšeme vlastní hru.
Výsledek lekce: Neustálý rozvoj dětských projektů.

Den čtvrtý

Vydání hry

− Dokončení práce na dětských projektech
− Příprava na závěrečnou prezentaci
− Závěrečná prezentace her rodičům

Praktický úkol: Prezentace her rodičům a závěrečné hodnocení znalostí.

Štítky cloud

Různé

Hodnocení

Zobrazení

Komentáře