TOP kurzy ruštiny pro ročníky 1-4

Kurz seznamuje mladé studenty se strukturou textů různého typu: popisy, vyprávění, úvahy. Učí techniku ​​psaní různých typů písemných a tvůrčích prací: diktáty, prezentace, eseje.

Základem kurzu je řada výukových materiálů T.G. Ramzaeva. Kurz seznamuje děti se souborem pojmů, pravidel a informací o jazyce, odrážejícím propojení oborů lingvistiky: fonetiky a grafiky, morfemiky a lexikologie, morfologie, syntaxe a interpunkce.

Na každé lekci kurzu se objevují nové a zajímavé věci v jazyce, pochopení jeho zákonitostí a aplikace těchto znalostí v praxi. Nejdůležitějším cílem kurzu je rozvoj zvídavosti a zájmu o rodný jazyk, radost z plynulosti v jeho bohatství.

V průběhu kurzu se děti učí dělat fonetický rozbor slov; skládat, reprodukovat a zaznamenávat různé typy textů (popis, vyprávění, zdůvodnění, dopis, blahopřání) na otázky, plány, ilustrace.

Základem kurzu je rozvojový tréninkový systém D.B.Elkonina - V.V.Davydova. Rozvojové učení je chápáno jako aktivní činnostní způsob učení. Vývojové vzdělávání je založeno na formování mechanismů myšlení, nikoli na využívání paměti. Studenti si musí osvojit ty mentální operace, s jejichž pomocí se znalosti získávají a manipulují. Rozvoj myšlení žáka základní školy spouští u dítěte rozvoj nejdůležitějších osobních vlastností, jako je motivace, iniciativa, zodpovědnost a samostatnost. Vzdělávací proces je strukturován tak, že dítě v jeho průběhu celý kognitivní cyklus kompletně „prožívá“ a osvojuje si jej v jednotě empirických a teoretických poznatků. Student se tak ve třídě stává z objektu pedagogického vlivu subjektem kognitivní činnosti. Technologie vývojového vzdělávání je založena na kognitivním zájmu dítěte, proto takový výcvik dává nejlepší výsledky v počáteční fázi vývoje každého studenta.

V průběhu kurzu se děti učí dělat fonetický rozbor slov; skládat, reprodukovat a zaznamenávat různé typy textů (popis, vyprávění, zdůvodnění, dopis, blahopřání) na otázky, plány, ilustrace. U studentů se zlepšuje pravopisná gramotnost, vyjadřovací a gramatické stránky řeči a rozšiřuje se jejich aktivní slovní zásoba.