Jak naučit dítě počítat. Výuka dětí počítat - kurz zdarma od 4brain, trénink 9 lekcí, Termín 29. listopadu 2023.
Různé / / December 01, 2023
Spolu s dovednostmi, jako je čtení a psaní, je velmi důležitá numerická gramotnost. Navzdory tomu se mnoho rodičů rozhodlo zaměřit své úsilí na to, aby své dítě naučili jiným dovednostem. Nedoporučujeme vám to však odkládat, protože rané učení se počítat poslouží vašemu dítěti v budoucnu skvěle.
Uvedeme pro to několik argumentů a zároveň odpovíme na otázku: proč musí dítě umět počítat?
O výhodách čtení můžeme mluvit donekonečna, ale poukážeme pouze na hlavní důvody a výhody toho, jak naučit dítě počítat:
V tomto výčtu lze pokračovat, ale jde o to, že rozvoj numerické gramotnosti je součástí plného a harmonického rozvoje osobnosti dítěte. Je nesmírně důležité, aby při výchově rodiče rozvíjeli své dítě různými směry a počítání je jedním z nich.
Ale jak můžete začít rozvíjet první numerické dovednosti vašeho dítěte? Jsou nějaká pravidla, která je třeba dodržovat? Odpovědi na tyto otázky představíme v dalším bloku.
Bohužel neexistuje jednotný názor na to, jak děti učit počítání. Například slavná učitelka, doktorka pedagogických věd a uznávaná specialistka na předškolní výchovu Anna Mikhailovna Leushina věřila, že Při učení počítat není třeba příliš spěchat a počítat byste se měli naučit až poté, co si osvojíte ty nejjednodušší operace na množinách.
Faktem je, že počítání je činnost, která má své specifické vlastnosti, a to: účel, prostředky, způsoby realizace a výsledky, vyjádřené v podobě celkového čísla jako ukazatele moci zástupy.
Smyslem počítání jako činnosti je ustavit vliv jedna ku jedné mezi prvky určitého kolekce a čísla přirozené řady jako standardní sada čísel, kde všechna tato čísla odrážejí určitou třídu sady.
Obrovské množství psychologického a pedagogického výzkumu prováděného najednou takovými odborníky jako V. V. Danilová, G. S. Kostyuk, A. M. Leushina a další ukázali, že děti začínají počítání zvládat postupně a tento proces sám prochází řadou fází.
Děti je třeba vždy naučit počítat pomocí praktických operací se množinami, jejich dělením na součástky a porovnáváním sousedních množin. Účetní činnosti lze rozdělit na účetní etapu a celkovou etapu. Na základě toho existuje korelovaný účet a konečný účet. Korelovaným účtem, tzn. Proces počítání, vyjádřený pojmenováním čísla, děti zvládají mnohem snadněji, ale výsledek počítání je osvojitelnější.
Tedy A. M. Leushina identifikovala šest základních fází rozvoje dětských matematických dovedností. První dvě etapy jsou považovány za přípravné. Děti je procházejí a provádějí operace se sadami bez použití čísel. Množství se odhaduje pomocí slov „žádný“, „jeden“, „mnoho“, jakož i „více“, „méně“ a „stejně“. Jinými slovy, první dvě fáze jsou přednumerické fáze a zbývající čtyři jsou numerické fáze. Promluvme si podrobněji o každé z fází.
Ty zakládá A. M. Letushina hlavní fáze výuky dětí počítat. Pokud vezmete tyto informace v úvahu a postavíte proces učení vašeho dítěte počítat, pod jeho vedením bude materiál absorbován mnohem efektivněji a výsledky potěší vás i vás dítě.
Nyní stojí za to mluvit o tom, kdy můžete přímo začít s praktickými akcemi a které metody jsou v každém věku nejúčinnější.
Jak se již ukázalo, s učením počítání jako takového je lepší nespěchat, ale i tak je potřeba dítě na zvládnutí počítání postupně připravit. Zde je systém, který můžete sledovat:
Pamatujte, že počítat musíte učit výhradně po etapách a systematicky. V dalších lekcích budeme hovořit o metodách výuky počítání podrobněji. Prozatím je naším úkolem pochopit princip budoucích akcí.
A abychom shrnuli úvodní lekci, chceme vám říci, jak můžete dítěti vysvětlit, co je to číslo.
Pojem čísla lze snadno nazvat základem počítání a matematiky. Ale jako každý pojem z oblasti matematiky obecně je jakousi abstraktní kategorií. Z tohoto důvodu často vznikají potíže při vysvětlování podstaty čísla dítěti.
Chcete-li to usnadnit, můžete použít několik dobrých technik:
Ve druhé lekci se naučíte nejběžnější přístupy k výuce počítání, několik cvičení a tajemství úspěšného učení.
Lekce 1. Nejběžnější metody výuky dětí počítat
Schopnost počítat výrazně usnadňuje život i dospělému, protože vám umožňuje být efektivnější v práci, šetřit čas a dosahovat lepších výsledků. Pokud jde o děti, mentální aritmetické dovednosti jsou potřebné, aby mohly úspěšněji ovládat exaktní vědy ve škole a také kompetentně pracovat s předměty v okolním světě.
Jak již bylo jasné, musíte přemýšlet o tom, jak naučit své drahé dítě počítat dlouho předtím, než přijde čas, kdy je čas jít do první třídy. Právě pro potřebu vhodných metod výuky a aktuálnost této problematiky nejen specialisté v předškolní vzdělávání, ale v průběhu let sami rodiče, poučení ze svých chyb, přišli na různé způsoby výuky počítat děti.
Lekce 2 Výhody a nevýhody základních metod výuky dětí počítat
Ve druhé lekci jsme si povídali o nejčastějších metodách, jak děti učit počítat. Ve stejné lekci podrobněji prozkoumáme metody Nikolaje Zaitseva a Glena Domana, které jsme zmínili dříve, Promluvme si konkrétněji o počítání prstů a mentálním počítání a také poukažme na klady a zápory všech těchto způsoby.
Již jsme pochopili, že schopnost počítat patří spolu se schopností číst a psát k prvnímu stupni domácího vzdělávání. Je pravděpodobné, že jste si již vyzkoušeli, jak své dítě naučit počítat, a s největší pravděpodobností jste si všimli, že úspěchu lze dosáhnout i bez speciálních didaktických nástrojů a učebních dovedností.
Lekce 3 Příprava na počítání pro nejmenší: tipy, aktivity, hry, knihy
Každé dítě se dá naučit počítat. Jedinou otázkou je, jak to udělat. Navzdory tomu, že počítání (včetně rychlých výpočtů) není nijak vážně obtížné, některé děti to zvládnou téměř mrknutím oka, jiné mají problém porozumět informacím. Někteří rodiče, kteří nevědí, jak svému dítěti sdělit zdánlivě základní věci, se uchylují k nejrůznějším trikům, zatímco jiní to vzdávají úplně. V otázce plného vzdělávání a osobního rozvoje není ani jedno, ani druhé zcela vhodné a existuje jediné východisko ze situace – vědět jak, kdy a co dělat. O tom si budeme povídat.
Lekce 4. Učení čísel
Jakákoli výuka počítání a čísel by měla vždy začínat osvojením si elementárních kvantitativních pojmů, jako „mnoho“, „málo“, „více“, „méně“, „stejně“ atd. A děti je snadno pochopí i v jeslích stáří. Vaším hlavním rodičovským úkolem je jednoduše jim v tom pomoci. Kvantitativní srovnávací dovednosti můžete rozvíjet v procesu každodenního života. Takže spolu se svým miminkem můžete porovnávat počet bonbónů nebo sendvičů, ploch na podestách a schodů na schodech, copánků a mašle pro dívky atd. Není však třeba řešit velké skupiny objektů najednou, protože vše by mělo začít malý.
Po zvládnutí kvantitativních pojmů je čas, aby se dítě seznámilo se světem čísel. Jak již víte, mělo by se to stát pro dítě zajímavým a vzrušujícím způsobem, k čemuž by měly být použity metody, které jsme probírali v prvních lekcích.
Lekce 5. Zásady výuky počítání. Počítejte do 10, do 20 a do 100. Počítání ve sloupci
Jakmile děti dosáhnou věku 2–3 let, je čas s nimi začít počítat vážněji, než jim jen říkat, co je „málo“ a „mnoho“ a kolik je „2 + 2“. Toto věkové období se vyznačuje maximální kognitivní aktivitou a kognitivní schopnosti dosahují vrcholu. Proto se samotné děti vyznačují zvídavostí a touhou naučit se něco, co dříve neuměly. Výsledkem je, že příchozí informace dopadají na úrodnou půdu a děti je pak začnou aktivně využívat v interakci s okolními předměty a lidmi.
Ale když učíte dítě počítat, měli byste mít vždy na paměti, že některé údaje mohou být poněkud problematické asimilovat. Dítě může například vynechat některá čísla z číselné řady nebo úplně změnit jejich pořadí. Důvodem je selektivita dětské paměti – většinou se v ní uchovává to, co v mysli vzbudilo emocionální odezvu, zejména zájem. Trénink by proto měl být založen na několika základních principech, se kterými se rozhodně musíte seznámit.
Lekce 6. Učení násobilky
Čísla jsou nastudována, základní matematické pojmy zvládnuté, dítě může volně počítat do sta, sčítat a odčítat – to vše naznačuje, že je čas začít studovat násobilku.
Násobilka může být pro budoucího studenta náročnější než základy matematiky a jako rodič se zájmem o rozvoj svého dítěte jste povinni ho v této věci podporovat. Stejně jako dříve budete potřebovat pořádnou dávku trpělivosti a vytrvalosti.
Lekce 7. Odstraňování problémů s matematickými problémy
V této lekci se pokusíme zvážit ani ne tak problémy s technickou stránkou zvládnutí matematických znalostí, ale problémy globálnějšího, dalo by se říci, psychologického charakteru.
A existuje pro to několik důvodů. V této lekci se o nich dozvíte.
Lekce 8. Jak přimět dítě, aby se zamilovalo do matematiky
Můžete se svým dítětem donekonečna studovat matematiku, učit se násobilku, řešit stovky příkladů, ale přesto ho nikdy nepřimějte k tomu, aby začalo prožívat vřelé city k tomuto předmětu. Pro mnoho dětí je matematika nejen obtížným předmětem, ale také velmi nudným. V důsledku toho jsou čísla, příklady a problémy pro děti nezajímavé a dávají se jim s velkými obtížemi. Mnoho rodičů v takových případech dochází k závěru, že jejich děti mají humanitární myšlení, ale zdaleka ne Důvod vždy spočívá v nedostatečné schopnosti technických věd a provádění všech druhů výpočtů.
Jak víte, postoj k něčemu automaticky ovlivňuje touhu se s tím vypořádat. Pamatujte si: jak často se vám stane, že se vám něco nelíbí, v důsledku čehož, i když s tím musíte komunikovat (dělat nějaké věci, řešit nějaké problémy, komunikovat s konkrétními lidmi), žádné neukazujete nadšení. Úplně stejná situace je i v kontextu našeho tématu. Je pravděpodobné, že neúspěchy dítěte v matematice jsou způsobeny tím, že se mu prostě nelíbí. A abyste situaci napravili, musíte znát způsoby, jak ve svém dítěti vštípit lásku k matematice. Pamatujte, že vaším úkolem jako rodiče-učitele je především sdělit dětskému vědomí, že matematika může být zajímavá a užitečná a obecně si ji člověk může užít.
Lekce 9. Nejjednodušší matematické techniky
Po zvážení nejdůležitějších otázek a časově nejnáročnějších okamžiků v procesu výuky dětí počítat si nyní můžeme dovolit trochu relaxovat. Dnes se seznámíme s deseti jednoduchými matematickými technikami, které vám za prvé pomohou porozumět vaše dítě, že matematika je jednoduchá a zajímavá, a za druhé, naučí ho mít radost výpočty. Bude se vám však jako rodičům hodit, když si osvěžíte paměť aritmetických znalostí a možná sami pro sebe objevíte něco nového.
Níže uvedené matematické triky zlepší dovednosti vašeho drahého dítěte a urychlí jeho mentální matematické dovednosti.
- Za prvé, předkládaná část našeho kurzu je věnována výuce počítání pro děti převážně předškolního a základního školního věku.
- Za druhé, mnoho technických problémů již bylo probráno v prvních lekcích této části a my jsme toho uvedli mnoho informace o tom, jak se vyhnout nejčastějším chybám, které způsobují technické Problémy.
- Za třetí je důležitý psychologický aspekt, protože již v útlém věku je vidět, zda má dítě potíže s asimilací materiálu pociťuje touhu po matematických znalostech, k čemu tíhne víc - k humanitním nebo exaktním znalostem? vědy
Dále vám doporučujeme udělat si malou pauzu a získat další motivaci k dokončení kurzu.