Co by mělo dítě zvládnout za rok a jak pochopit, že zaostává ve vývoji
Různé / / April 02, 2023
Ne všechny děti chodí a znají 10 slov. Ale je to normální.
V prvním roce života se dítě vyvíjí velmi rychle. Bezmocné miminko se za 12 měsíců promění v aktivní miminko, které se samostatně pohybuje, se zájmem poznává svět a vyslovuje první slova. Pediatři identifikují řadu dovedností a schopností, které naznačují včasný vývoj dítěte – společně je zvážíme.
Jaké fyzické dovednosti by dítě mělo mít za rok
Pediatr Natalya Lopushanskaya říká, že do roku by se dítě mělo naučit:
- sezení bez opory - od 4 do 9 měsíců;
- stát přidržující se oporu - od 5 do 11 měsíců;
- plazit se po čtyřech - od 5 do 13 měsíců;
- chodit s podporou dospělého nebo opírat se o nábytek - od 6 do 13 měsíců;
- stát bez podpory - od 10 do 17 měsíců;
- chůze bez opory - od 8 do 17 měsíců.
Je však třeba mít na paměti, že tyto normy dávají pouze přibližnou představu a absence prvních kroků před rokem vůbec nenaznačuje přítomnost odchylek.
Americká asociace pediatrů poznámkyže rodiče by měli být opatrní, pokud do 12 měsíců dítě neví, jak se plazit nebo to dělá, padá na jednu stranu a také nemůže stát s oporou.
Jakou úroveň rozvoje jemné motoriky by mělo mít dítě za rok
V tomto věku už dítě umí celkem obratně manipulovat s předměty – nejen hračky chytat, ale i splnit jednoduché akce s nimi. Mezi dovednosti prvního roku patří:
1. Pomocí pinzety. Dítě se musí naučit svírat malé předměty, jako jsou kousky jídla, mezi palec a ukazováček.
2. Schopnost dát věci dohromady. Postavte například věž z kostek.
3.Schopnost vkládat a vyjímat předměty. Vložte hračku do nádoby nebo kostku v hrnečku a poté ji znovu vyjměte.
4. K šťouchání použijte ukazováček. Dotkněte se něčeho zajímavého nebo stiskněte tlačítko, ukažte na objekt nebo obrázek.
Vzhledem k tomu, že jemné motorické dovednosti jsou spojeny s řečí, rozvoj obratnosti prstů pomůže vašemu dítěti mluvit rychleji. S ročními dětmi můžete vystupovat prstová gymnastika - naučit jednoduchá gesta a hry, doprovázet pohyby rukou písničkami a říkankami.
Jaké kognitivní schopnosti by mělo mít dítě za rok
Souběžně s fyzickými ukazateli se aktivně rozvíjí inteligence dítěte. Do 12 měsíců by vaše dítě mělo:
1. Cíleně zkoumat předměty
Za rok se dítě nejen seznámí s předměty, ale také se s jejich pomocí naučí provádět akce, které mají konkrétní cíl.
Natalia Lopushanskaya
Do jednoho roku už většina dětí umí sestavit pyramidu z kroužků, strčit figurku do otvoru vhodného tvaru a postupně do sebe skládat kelímky různých velikostí.
Abychom přispěli k rozvoji dítěte, je žádoucí se takových her aktivně účastnit. Selektivně nabízejte miminku předměty, pojmenovávejte je, učte, jak zacházet s tou či onou věcí, povzbuzujte ke správnému chování.
2. Snadno najděte předměty skryté v jeho přítomnosti
Pokud například před miminkem schováte hračku pod deku, mělo by ji bez problémů najít a dostat ven.
3. Používejte domácí potřeby
Od 10 do 11 měsíců se dítě aktivně nezajímá o hru, ale o běžné domácí potřeby - dálkové ovládání televizoru, klíče, telefon, kuchyňské náčiní, sypké produkty.
Ve věku jednoho roku dítě již umí správně používat hrnek na vodu, hřeben, telefon. Neznamená to, že by miminko mělo umět česat. Hlavní věc je, že chápe, jak používat jednoduché předměty pro domácnost a napodobovat činy dospělých.
Jaké sociální dovednosti by dítě mělo mít za rok
V tomto věku se děti vyznačují:
1. Rozlišujte mezi sebou a ostatními
S rodiči je miminko přátelské, veselé a sebevědomé, k cizím lidem se chová ostražitě, vyhýbá se blízkému kontaktu, ignoruje pokyny.
Natalia Lopushanskaya
Mezi 7. a 11. měsícem se u dětí rozvine „separační úzkost“ – smutek nebo pláč při zmizení mámy, táty nebo jiného pečovatele.
Ale vrstevníci dětí zatím nemají zájem - roční děti si hrají samy nebo s dospělými.
2. rozumět slovu "ne"
Je jasné, že dítě ne vždy poslechne a okamžitě splní požadavek rodiče, ale musí si být vědomo, že slova „ne“ a „nemožné“ znamenají zákaz.
Taková dovednost pomůže nejen chránit dítě, ale také mu ukázat, že ostatní mají osobní hranice. Nemůžete kousat a tahat svou matku za vlasy, tahat kočku za ocas a brát hračku jinému dítěti na pískovišti.
V budoucnu to pomůže dítěti uvědomit si, že i ono má osobní hranice, které je třeba chránit.
3. Postupujte podle jednoduchých pokynů
Ve věku jednoho roku by dítě mělo rozumět jednoduchým verbálním výzvám: „dej“, „přines“, „dej“. Tedy nejen slyšet slova, ale také si uvědomit, co přesně po něm dospělý chce.
Natalya Lopushanskaya zároveň varuje, že dítě stále rozumí pouze řeči adresované přímo jemu. Nevnímá rozhovor, který nevyžaduje jeho aktivní účast.
Jaké konverzační schopnosti by mělo dítě za rok rozvíjet
Blíže rok se v dětském arzenálu objevují první smysluplná slova, která se skládají z jedné nebo dvou stejných slabik a vztahují se k osobám nebo předmětům.
Dítě už jen nekopíruje zvuky řeči, ale dává jim smysl a používá je z vlastní iniciativy.
Natalia Lopushanskaya
Blíže k roku by dítě mělo vědomě vyslovovat dvě až deset slov.
Dnes má mnoho dětí opožděný vývoj řeči. To se může stát jak z důvodu patologie nervového systému, tak z důvodů, které nesouvisejí se zdravím dítěte.
Problémy s řečí mohou nastat v důsledku několika faktorů:
- Batolata se učí slova pasivně - pomocí gadgetů a TV. To brání vytvoření jasného vztahu subjekt-verbální a znesnadňuje zvládnutí jazyka.
- Rodiče dítě přehnaně chrání. Pokud dítě nemá prostor pro samostatnost a kterýkoli z jeho požadavků je okamžitě splněn, má malou motivaci učit se řeč.
- Dítě nedostává pozornost od rodičů. To je druhý extrém, kdy si dospělí kvůli vytíženosti nebo stresu nenajdou čas na rozvoj dítěte.
Pokud tedy dítě neumí pár slov za rok, je příliš brzy bít na poplach. Měli byste se však mít na pozoru, pokud nepoužívá výrazné blábolení a gesta.
Co dělat, když dítě nemá osvojené některé dovednosti a schopnosti
Nedostatek určitých dovedností nemusí nutně znamenat zpoždění ve vývoji. Pokud si však všimnete něčeho neobvyklého, měli byste se poradit se svým pediatrem. To pomůže uklidnit vzrušení, pokud k tomu není důvod, a včas se s problémem vypořádat, pokud stále existuje.
Přihlásit se na schůzku, pokud se jedná o roční dítě:
- Neleze.
- Nemůže stát bez podpory.
- Neukazuje na předměty nebo obrázky.
- Nehledá na něm skryté předměty.
- Vyhýbá se očnímu kontaktu.
- Nežádá o ruce.
- Neusměje se v reakci na úsměv své matky.
- Nesnaží se komunikovat s dospělými, preferuje monotónní hry o samotě.
- Neřekne jediné slovo.
- Neučí se používat gesta, jako je přikývnutí nebo zavrtění hlavou.
K lékaři se také vyplatí jít, pokud dítě nejprve získalo nějakou novou dovednost a pak ji ztratilo.
Přečtěte si také🧐
- 27 způsobů, jak zaměstnat dítě
- Jak odnaučit dítě od ruk bez zbytečného stresu
- Jak odnaučit dítě spát s rodiči
- Když fontanel u dítěte přeroste
- Jak pochopit, že dítě nemá dostatek spánku, a co s tím dělat
Na textu se pracovalo: autor Iya Zorina, editor Natalya Murakhtanova, korektor Natalya Psurtseva