Jak pomoci teenagerovi s výběrem povolání, když nevíme, jaký bude trh práce za 3–5 let

Proč byste si neměli vybrat konkrétní povolání, ale směr

Výběr oboru činnosti, nikoli specializace, vám umožní přizpůsobit se drastickým změnám na trhu práce.

Práce, které byly potřeba včera, už dnes nejsou aktuální

Za posledních sto let z našich měst zmizeli taxikáři a kominíci. Dnes ohrožený prodejci, sekretářky, notáři a korektoři. Tyto profese se mohou v příštích desetiletích, možná i letech stát nadbytečnými. Umělci také porazit úzkost: neuronové sítě, o kterých jsme před pár lety ani neslyšeli, vytvářejí ilustrace rychleji a lépe.

Jsou nové oblasti činnosti, o kterých jsme včera ani nepřemýšleli

V polovině minulého století vznikly profese televizního moderátora a kameramana. Pak přišli programátoři. V posledních 20 letech - testeři, specialisté na internetovou propagaci, tvůrci online kurzů.

Je to možné napříštěvůle žádané jsou dovednosti online terapeuta, manažera vesmírné turistiky a mediálního policisty. Nebo možná budou jiné speciality.

Nevíme, co umělá inteligence zvládne zítra nebo za pět let, jaké profese zaniknou nebo se objeví. Jsme si ale jisti, že budou potřeba profesionálové, kteří budou jako nástroje používat roboty, neuronové sítě nebo AI chatboty. A že na vznik nových profesí a zánik těch dřívějších je třeba se připravovat už nyní.

Proto by si teenager, který přemýšlí o své profesní budoucnosti, neměl zvolit konkrétní specializaci, ale směr vývoje.

Jak si vybrat směr budoucí práce

Přistupujte k výběru oboru činnosti dítěte jako k projektu, který vyžaduje čas. Bylo by skvělé začít s realizací v září, současně se začátkem školního roku, ale nelze se vázat na termíny.

Pro začátek stojí za to si s dítětem zapamatovat, jaké oblasti činnosti existují, a říct mu o směrech, o kterých ještě neví. Poté můžete zahájit analýzu.

1. Použijte obrácenou techniku

Prvním krokem je vyřadit ty směry, které teenagera rozhodně nepřitahují. Má například jistotu, že nepůjde na medicínu, nestane se právníkem, nebude profesně studovat cizí jazyky. Nechce, aby základem jeho práce byla neustálá komunikace s lidmi – klienty či studenty, ale bude rád, když uvidí kolegy a bude s nimi pracovat ve stejném týmu.

Rozdělte všechny oblasti činnosti do dvou skupin. Vezměte si s dítětem list papíru nebo otevřete soubor a vytvořte dva sloupce. Označte levou část „ne“ - budou oblasti, které dítě vůbec nezajímají. Označte pravý sloupec „možná“. Nechte teenagera, aby si sám vyplnil list nebo soubor a vy mu v případě potřeby pomozte najít chybějící informace o tom či onom směru.

Stránku nemusíte dokončit hned. Vyplatí se vyčlenit si týden na seznam a zadávat postupně. Můžete měnit řešení a přenášet koule z jednoho sloupce do druhého.

Do konce týdne bude ve sloupci „možná“ seznam s několika destinacemi.

2. Uvědomte si, jaké oblasti zbývají, a upřednostněte je

V seznamu priorit může být 4-7 směrů. Například „programování, umělá inteligence, design, tvorba komiksů, chemie“.

Nyní musíte tyto oblasti činnosti uspořádat v sestupném pořadí - od nejvíce po nejméně atraktivní. Můžete změnit výběr, přidat nebo odebrat položky.

Vysvětlete svému dospívajícímu, že tato aktivita by neměla být považována za domácí úkol, který bude hodnocen. Nejsou zde žádné správné nebo špatné odpovědi. Teprve dítě samo určí, zda je s výsledkem spokojeno.

3. Získejte zkušenosti v každé oblasti

Úkolem této etapy je v praxi pochopit, jak zajímavé je pro teenagera ovládat každý směr.

Vezměte první položku na seznamu. Například „programování“. Přemýšlejte o tom, jak může vaše dítě procvičovat kódování. Hledejte například na webu zdarma lekce pro začátečníky a psát své první programy v JavaScriptu nebo Pythonu. Pokud se vám proces zdá zajímavý, přihlaste se do bezplatného kurzu pro začátečníky. Na konci kurzu vyvodit závěry a rozhodnout se, zda pokračovat ve studiu programování.

Poté přejděte k další položce. A tak dále až na konec seznamu.

Na seznámení s každou oblastí si můžete vyčlenit měsíc. Během této doby se definitivně ukáže, zda chce dítě pokračovat ve zvoleném podnikání, nebo je lepší na něj neztrácet čas.

4. Přemýšlejte o tom, zda je možné jednat na křižovatce různých oblastí

Kombinace různých oborů činnosti a vytváření nových profesí na jejich průniku je trendem dnešní doby. Je vysoce pravděpodobné, že bude pokračovat i v budoucnu. Proto stojí za to zkusit společně s teenagerem kombinovat aktivity, které jsou pro něj zajímavé.

Například je připraven pokračovat ve studiu chemie, programování a kreslení komiksů. Můžete vymyslet komiks, ve kterém musí hrdinové provést řadu chemických experimentů, aby získali superpevný materiál pro tělo vesmírné lodi.

Zde je to, co musí autor udělat:

• Vymyslete zápletku pro pátrání.
• Vytvořte algoritmus, v jehož každé fázi se hrdinové musí vyrovnat s novou chemickou reakcí. Pokud správně určí, co se stane v důsledku reakce, přejdou na další úroveň.
• Přemýšlejte o tom, jaké reakce budou součástí questu.
• Napište všechny reakční rovnice s odpověďmi.
• kreslit postavy.
• Napište jednoduchý herní program, kde se správnou odpovědí hráče dostane do další fáze, a pokud je odpověď nesprávná, dostane příležitost k dalšímu pokusu.
• Pro návrh hry použijte portréty nakreslených postav.

Takový projekt vám umožní uplatnit všechny získané znalosti, zažít zajímavý čas a pochopit, zda stojí za to pokračovat v rozvoji na křižovatce vybraných oblastí.

5. Rozhodněte se, jaké dovednosti dále rozvíjet a začněte vybírat vzdělávací instituci

V této fázi teenager přesně ví, co ho zajímá. Nyní musíte určit, které dovednosti a v jaké oblasti by se měl v první řadě rozvíjet. Například se rozhodl, že ho baví psát kód, ale nejzajímavější je navrhování herních pozadí a vývoj postav. Můžete si tedy vybrat vzdělávací instituci, kde vyučují základy designu, a přemýšlet o tom, jak paralelně rozvíjet programovací dovednosti.

Co si vybrat - univerzita nebo vysoká škola

Dnes mnoho zaměstnavatelů nevyžaduje vysokoškolský diplom, ale hledí na odborné schopnosti uchazeče. Při výběru místa studia má proto smysl spoléhat se pouze na své zájmy.

Kdy si vybrat vysokou školu

Vysoké školy poskytují seriózní teoretické znalosti. Začít pracovat a uvést tyto poznatky do praxe bude ale možné až po pár letech. Abyste se dostali na institut nebo univerzitu, musíte dokončit 11 tříd. Pak musíte studovat dalších 5-6 let. Profesionálem se můžete stát ve věku 23-24 let.

Měli byste jít na vysokou školu, pokud:

• zajímají se o základní výzkum a mají touhu ponořit se do teorie;
• Chci začít s konkrétní profesí, která vyžaduje vysokoškolské vzdělání, například abych se mohla stát simultánním tlumočníkem;
• Abyste se cítili sebevědoměji, potřebujete středoškolský diplom.

Kdy si vybrat vysokou školu

Střední odborné vzdělávací instituce pomáhají získat aplikované profese. Na vysokou školu můžeš jít po 9. třídě a začít pracovat za 4-5 let, tedy ve 20-21.

Měli byste jít na vysokou školu, pokud:

• chtějí získat praktické dovednosti;
• chcete začít rychleji vydělat;
• Chci nastoupit do odborného výcviku po 9. třídě a nedělat zkoušku.

Po vysoké škole můžete pokračovat ve studiu a vstoupit na univerzitu.

Jaké dovednosti jsou užitečné pro jakoukoli profesi a jak je rozvíjet

V měnícím se světě jsou potřeba dovednosti, které vám umožní rychle se přizpůsobit jakékoli situaci. Existuje více než deset druhů různých měkkých dovedností – dovedností, které jsou potřeba v jakékoli profesi. Vyčleňme dvě skupiny, které se budou hodit teenagerovi.

Dovednosti, které pomohou zlepšit komunikaci

Zde jsou některé dovednosti, které stojí za to rozvíjet od školních let:

• navázat kontakt s cizími lidmi;
• zůstat v kontaktu s přáteli a kolegy;
• mluvit se staršími i mladšími uctivě a na stejné úrovni;
• obhájit svůj názor;
• hledat kompromis v obtížné situaci.

Všechny tyto dovednosti se získávají až v praxi, takže čím více komunikace, tím lépe. Dospívající se může například zapojit do diskusního klubu, naučit se vyjádřit svůj názor a přesvědčit ostatní.

Dovednosti, které vám pomohou analyzovat, plánovat a rozvíjet

Tyto dovednosti jsou velmi potřebné nejen pro teenagery, ale pro nás všechny. Zde je několik dovedností, na které je třeba dávat pozor:

• kriticky vnímat a analyzovat informace;
• Rozumět čemu emoce zažíváte a řídíte je;
• rozhodujte se sami a nečekejte, až budou učiněna za vás;
• reagovat klidně na porážku;
• zvážit jakýkoli problém jako projekt a vypracovat plán jeho realizace;
• v případě potřeby upravit plány.

Když vy a vaše dítě projdete všemi fázemi výběru své profesní budoucnosti, již jste udělali důležitý krok k osvojení těchto dovedností. Prozkoumávejte, rozhodujte se a buďte připraveni na nové questy, kterým bude život vyhovovat.