Domácí práce posilují kognitivní schopnosti dětí
Různé / / June 20, 2022
Možná marně nadáváš rodičům, že tě nutili mýt nádobí.
Vědci z australské univerzity v La Trobe se rozhodli zjistit, zda domácí práce mohou pomoci dítěti s rozvojem kognitivních a exekutivních funkcí.
V výzkumVýkonné funkce a domácí práce: Předpovídá zapojení do domácích prací kognici dětí? / Australská pracovní terapie Zúčastnilo se 207 rodičů dětí ve věku od 5 do 13 let z 15 zemí Evropy, Severní Ameriky, Asie a Oceánie. Rodiče odpovídali na řadu otázek o domácích pracích, které jejich děti dělají: co dělají, pro koho (pro koho sami, celá rodina nebo domácí mazlíčci) a samozřejmě, zda s touto prací souhlasí a jak dobře se jim daří provést.
Vědci poté data analyzovali pomocí statistických regresních testů, aby zjistili, zda pomoc v domácnosti souvisí s jejich akademickým úspěchem. Hlavní hypotézou byl předpoklad, že takovéto rutinní úkoly stimulují rozvoj inhibice paměti (tedy schopnosti ne zapamatovat si nepotřebné informace) a pracovní paměť (krátkodobé zapamatování informací s možností jejich zpracování k řešení aktuální úkoly).
Tento předpoklad není nerozumný: dříve výzkumAsociace mezi domácími pracemi a dětskou sebekompetencí / Journal of Development & Behavioral Pediatrics ukázaly, že některé typy domácích prací v dětství mohou mít pozitivní vliv na výkonnou funkci. Většina domácích prací navíc vyžaduje seberegulaci, soustředění, plánování a přepínání úkolů, což také podporuje rozvoj výkonných funkcí.
Autoři studie poznamenávají: „Dítě, které je schopné uvařit večeři nebo se postarat o škůdce v školka, je pravděpodobnější, že vynikne i v jiných oblastech, včetně zvládnutí školního učiva a řešení úkoly“.
Jedním ze zajímavých pozorování je, že vědci předpokládali, že péče o zvířata by byla nejlepší. Je známo, že interakce se zvířaty zlepšuje náladu a působí jako sociální podpora, která pomáhá s výkonnými funkcemi. Ve skutečnosti se ukázalo, že to mělo na výsledek malý vliv.
Většina rodin uvedla, že si dítě hraje se zvířetem a dává mu jídlo a vodu. To znamená, že úroveň zapojení nelze nazvat nízkou. Je to pravděpodobně proto, že naplnění misky jídlem nebo vodou není dostatečně obtížný úkol, který by pomohl rozvíjet výkonné funkce. Ale složitější a vícestupňové úkoly, jako je vaření, jsou efektivnější.
Přečtěte si také🧐
- Měli byste svým dětem platit za dobré známky a domácí práce?
- Nastavte časovač pro efektivní domácí práce
- Proč je důležité děkovat jeden druhému za domácí práce?
Nejlepší nabídky týdne: slevy z AliExpress, Yandex Market a SberMegaMarket