Mýty o bilingvních dětí
Život / / December 19, 2019
Příležitost hovořit s některými dětmi ve dvou jazycích zahalené mýty a hororových příběhů. Říká se, že učit dva jazyky způsobí zpoždění ve vývoji, takže dítě bude rozumět vše, ale nemůže nic říci. Zde jsou některé přetrvávající mýty o bilingvních dětí a jejich vědecké vyvrácení.
Mýtus № 1. Bilingvismus způsobí zpoždění ve vývoji dítěte
Ve skutečnosti, studie o dvou jazyků nabízí mnoho výhod, jako je například rozvoj výkonné funkce mozku, metalinguistic povědomí (Schopnost vnímat jazyka jako abstraktní jednotka) duševní mobility (Adaptive informace zpracování) a tvořivé myšlení.
Bilingvní děti se vyvíjejí během normálního vývoje jazykaAle v některých případech trochu pozadu na některých kritérií.
Mýtus № 2. Bilingvní děti zaostávají za svými vrstevníky, a pak nemůže dohnat s nimi
To je častý omyl, protože všechny děti jsou různé. Někteří bilingvní děti obecně držet krok s vrstevníky do rozvoje jazykových dovedností.
Spekuluje se, že zpoždění To může pocházet ze skutečnosti, že dítě je obtížné zvládnout jednou ze dvou jazykových systémů. Ale iv případě, že dítě je dvojjazyčné zaostává vrstevníky v některých kritérií se zpřísňuje jazykové znalosti pět let a mluví na roveň s dětmi jejich věku (nepleťte to se zpožděním řeči Rozvoj).
Mýtus № 3. Dítě bude plést dva jazyky
Tam je nějaká diskuse o tom, kdy děti začínají oddělovat dva jazyky.
Po dlouhou dobu se předpokládalo, že první dva jazyky pro dítě sloučeny a oddělený začít až na téměř pět let. nedávný studovat Je prokázáno, že dítě může oddělit jazyky mnohem dříve.
Již v 10-15 měsících děti blábolit v různých jazycích V závislosti na tom, koho se. Například dítě žvatlá zvuky angličtiny při komunikaci s matkou a zvuky Francouzů, když mluví s tátou.
To naznačuje, že děti jsou citlivé na osoby, s nimiž hovoříte, od útlého věku.
Pět tipů pro rodiče chovají dítě s dvojjazyčnou
- Buďte trpěliví a často chválit dítě. Je k řešení složitějších problémů, než dítě, které se učí mluvit pouze jeden jazyk.
- Je důležité, že jazyk vykonává funkci specifický. Vzhledem k tomu, jazyk - je v první řadě prostředkem komunikace. Takže v případě, že dítě nebude mít praktický přínos rozhovoru v druhém jazyce, přestane s ním mluvit. Proto je velmi důležité umístit dítě do prostředí, kde to bude nutné, používat oba. A je to lepší, že měl komunikovat s různými lidmi.
- Mnozí rodiče starat o zůstatku, že dítě je stejně dobře znát oba jazyky. Ve skutečnosti, dokonce i zkušený dospělý bilingvní mít přední jazykTak to je stejně dobré vědět, dva jazyky, je prostě nemožné.
- Někteří rodiče se obávají, že jejich děti jsou dvojjazyčné smíšené jazyky během rozhovoru. Není nutné kvůli této zkušenosti, je součástí normálního vývoje dvojjazyčné dítěte. Dokonce i dospělí jsou dvojjazyčné tak dělat.
- Pokud máte obavy o vývoj svého dítěte, dvojjazyčné, ukázat, že na odborníky: Logoped, psycholog. Zpoždění ve vývoji řeči se může objevit v každém dítěti, ať už dvojjazyčné nebo ne. Čím dřív je najít a zahájit léčbu, tím úspěšnější bude.