Jak vynutit dítě poslouchat
Život / / December 19, 2019
Chcete-li najít odpověď na otázku „Jak se vám dítě poslouchat?“, Pak udeřit na delší třeba číst žádné články, včetně této. Já odpovím hned: „V žádném případě!“
Takže dítě nemůže být slyšen v žádném případě. Force mohou jen ty poslechni a pak ne na dlouho.
Slavný německý psychoterapeut, zakladatel Gestalt terapii, Fritz Perls (Fritz Perls) tvrdil, že existují dvě možnosti, jak ovlivnit jinou osobu „Pes dole“, aby se stal „top dog“ nebo „Top dog“ - to je moc, autorita, objednávky, hrozby, tresty, tlak. „Pes zdola“ - je lichotky, lži, manipulace, sabotáže, vydírání, slzy. A když tyto dvě „psi“ přišel do konfrontace, „bottom psa“ vždy vyhrává. Takže, pokud chcete, aby vaše dítě poslouchat, v první řadě, aby to zastavit. příkaz k zastavení, školení, škoda. Zde je několik tipů, jak nahradit tyto neefektivní prostředky.
Jak dosáhnout poslušnost
První věc, kterou musíte udělat, je podporovat a podněcovat žádnou dětskou činnost zaměřenou ve správném směru. Girl přestávky mýt nádobí? Ujistěte se, že nechat, i když její pomoc právě bolí. Psychologové provedli průzkumy studentů ze čtvrtého - osmé třídě, přijít na to, zda to dělají jakýkoli
práce v domácnosti. Bylo zjištěno, že procento dětí, které nepomáhají rodičům, stejný. Ale ve čtvrtém - Šestá tříd mnoho dětí bylo nespokojeni s tím, že nemají věřit vnitřních záležitostí! Ale v sedmé a osmé stupně nespokojených bylo pryč.Zakladatel národní psychologie Lva Vygotským vyvinula univerzální schéma výchově dítěte seberealizace každodenních záležitostí. Zpočátku dítě dělá něco s rodiči, pak rodiče malovat jasné prohlášení, a pak dítě začne jednat zcela samostatně.
Řekněme, že chcete, aby vaše dítě, aby pečlivě věci dohromadyKdyž přijde z ulice. První krok: vše se děje společně, rodiče zobrazit nápovědu. Ve druhém kroku je třeba vymyslet a nakreslit Tip: to, v jakém pořadí a místo, kam chcete přidat. Například, jako je tento:
Většina dětí snadno sledovat jasné a zřetelné pokyny. Postupně vytvořil návyk, a vnější hroty jsou zbytečné.
Dalším velkým ohlasem - transformovat požadovanou akci hra nebo soutěž. Jen čisté hračky nudný a dlouhý. Hrají při čištění - to je jiná věc.
Hra - přirozená potřeba dětí, hravou formou, že jsou připraveni vzít na sebe nejvíce nemilovaná podnikání. Soutěž je také velká motivace.
Známý dětský psycholog Julija Gippenreyter uvádí následující příklad. Rodiče chtěli jejich syn dělá cvičení. Koupil zařízení, otec udělal vodorovný pruh ve dveřích, ale chlapec nebyl nijak zvlášť zajímavé, a to všemi prostředky vyhnul. Potom máma navrhl, aby jeho syn soutěžit, kdo bude dělat více shybů. Přinesl tabulku, pověsit vedle hrazdu. V důsledku toho, jak se začal pravidelně cvičit.
Pár slov o rozšířené praxi - platících dětí na vnitřních věcí... V dlouhodobém horizontu to nefunguje. Žádá dítě roste i objem provedených prací se snižuje. V jedné studii, jsou studenti vyzváni, aby vyřešit hádanku. Polovina z nich za to zaplatil, ostatní - no. Ti, kdo přijal peníze, byly méně odolné a rychle se přestala snažit. Ti, kteří pracovali pro zábavu, trávit více času. To opět potvrzuje známé pravidlo psychologie externí motivace (i pozitivní), je méně účinný, než vnitřní.
Jak zakázat
Zákazy jsou nezbytné nejen pro fyzické bezpečnosti. Četné studie prokázaly, že liberálnost dítě má negativní vliv na osobnost a osud člověka. Z tohoto důvodu by měla být nutná omezení. Ale to je velmi důležité, aby přehánět, protože jejich nadbytek je škodlivý, taky. Podívejme se, co poradenství psychologie.
1. flexibilita
Julija Gippenreyter navrhuje rozdělit celý dětské aktivity do čtyř zón: zelená, žlutá, oranžová a červená.
- Zelená zóna - to je to, co je povoleno bez jakýchkoliv podmínek, pak to dítě si může vybrat pro sebe. Například, jaké hračky hrát.
- Žlutá zóna - povoleno, ale s podmínkou. Například, můžete jít na procházku, pokud si lekce.
- Oranžová zóna - povoleno pouze ve výjimečných případech. Například, nemůžete jít do postele včas, protože dnes je svátek.
- Red Zone - to je něco, co nemůže za žádných okolností.
2. Důslednost a soudržnost
Pokud jsou některé akce jsou v červené zóně, nemohou dovolit dítě vůbec. Postačí, když jednou vzdát uvolněný a všechno: děti rychle uvědomit, že nemůžete poslouchat. Totéž platí pro žluté zóně. pokud dítě Udělal jsem lekce musí být zbaveni procházky. Tvrdost a konzistence - hlavními spojenci rodičů. Neméně důležité je, aby požadavky a zákazy byly dohodnuty mezi členy rodiny. Když moje matka zakazuje jíst sladkosti, a tatínek dovolí, nic dobrého z toho vzejde. Děti se rychle naučí používat rozdíly mezi dospělými ve svém vlastním zájmu. Výsledkem je, že ani papež ani poslušnost maminka nepovede.
3. proporcionalita
Neptejte se o nemožné a s opatrným přístupem k zákazů by mohlo být těžké. Například děti v předškolním věku je velmi obtížné (a některé nemožné) sedět déle než 20-30 minut. Zakázat jim skákat, běhat a křičet v této situaci nemá smysl. Další příklad: v průběhu tří let, dítě začíná období, kdy se nabízí pro všechny rodiče odmítá. Jak se s tím vypořádat - samostatný problém, ale fráze „Dost mi odporovat!“ Přinese nic jiného než škody. Rodiče by měli být vědomi věkové charakteristiky dětí, aby koordinovaly své zákazy dítě příležitosti.
4. pravý tón
Utišit přátelský tón účinně přísnost a hrozby. V jednom experimentu, děti skončil v místnosti s hračkami. Nejatraktivnější byla kontrolována robot. Experimentátor řekl dítě, které půjde, a když to nebude, nemůže hrát s robotem. V jednom případě se zákaz byl přísný, tuhé, s hrozbou trestu, ve druhém učitel tiše, aniž by zvýšil hlas. Procento dětí v rozporu se zákazem dokázal totéž. Ale o dva týdny později tyto děti byli pozváni zpět do stejné místnosti ...
Tentokrát nebylo zakázáno, aby hráli samotným robotem. 14 z 18 dětí, které naposled byly přísné, okamžitě vzal robota, jakmile učitel odešel. Většina dětí z ostatních skupin stále ještě hraje s robotem před příchodem učitele. To je rozdíl mezi podáním a poslušnosti.
5. trest
Za nedodržení zákazů by měl být potrestán. Mezi nejběžnější pravidla jsou následující:
- Je lepší zbavit dobru, než dělat špatné.
- Nemůže být potrestán na veřejnosti.
- Trest by nikdy neměla být ponižován.
- By neměli být trestáni „prevence“.
- Fyzického nátlaku rozhodně doporučuje držet pouze když je třeba zastavit zuřící dítě. fyzický trest lépe minimalizován.
6. Trochu neposlušnosti
Absolutně poslušné dítě - to není pravidlem. A co prožívá vaše dítě dostane, pokud budete po celou dobu se řídit pokyny a správný směr? Někdy dítě by mělo být dovoleno dělat něco, co ho bude ublížit. Kolize se špatnými důsledky - nejlepší učitel. Například dítě sáhl pro svíčku. Vidíte-li to a věříme, že kontrolu nad situací (ne v blízkosti hořlavých materiálů), nechte ho dotýkat plamen. Tím odpadá zdlouhavé vysvětlení, proč nemůžete hrát s ohněm. Samozřejmě, že by měl být náležitě vyhodnotit možné škody. Aby vaše dítě, aby vložil prsty do zásuvky - trestný čin.
Nedodržení pokynů dospělých, v uzamčené porušení zákona, jsou děti neustále snaží něčeho dosáhnout nebo se vyhnout. Například k dosažení pozornost k sobě, nebo aby se zabránilo traumatické situace. Nejdůležitější a nejtěžší úkol rodičů - pochopit, co je za neposlušnost. A za to, že je třeba poslouchat dítě, je nutné, aby si s ním promluvit. Bohužel neexistují kouzelné hůlky a jednorožci. Nelze přečíst článek o Layfhakere a vyřešit všechny problémy ve vztahu s děti. Ale můžete alespoň pokusit.