Děti nenávidí psát eseje. Proč se to děje a jak můžete jim pomoci
Tváření / / December 19, 2019
Julia Del
Učitel ruského jazyka a literatury a psychologie.
Děti Nesnáším psaní v literatuře tříd. Oni nechtějí spekulovat, proč Dob volal Kateřinu „Storm“ „paprsek světla ve tmě.“ Nemají rádi popsat obrázek Vasnetsov. Oni vytlačit všechny zbytky neúspěšného Puškina a Tolstého. Děti plakaly nad texty a snaží se najít alespoň pět více slov, které chybí na předepsaném počtu učitele.
Proč děti nenávidí psát eseje
1. Vrtání a obskurní témata
Mnohé z těchto témat by mohlo být zajímavé, ale učitelé formulovat je tak, že chci zívat. Děti viz téma „Probuzení duchovního života (založený na románu A. S. Pushkin je „Evžen Oněgin“), „a touha psát je ztraceno. A představte si, kdyby to bylo takhle: „Můžeš zavolat Onegin sobec?“ Abych to? A v případě, že „kontroverzní obraz Anna Karenina“ nahrazují slovy „Kdybych byl psycholog, jako by mi pomohl Karenina?“
Častěji učitelé neposkytují prostor pro kreativitu a zařídit mučení. Děti uložit nějaké pozice. Něco jako „život je vždy výkon,“ nebo „poezie -. Nevyčerpatelným zdrojem inspirace“ Ano, samozřejmě, a místo je, a poezie je, ale ta správná volba není tady, a to vytváří strach nebo nudu.
Čím jednodušší formulace, tím snazší je napsat, a to zejména pokud nejste Dostoevsky.
2. šablony
90% neví, jak vytvořit pracovní zajímavé, protože tento podrobnou odpověď na otázku, se změnil na živé historie.
Učitel dává desítky vzorů a způsobuje, aby se jimi. Pořád nemám rád všechno nedodely v podobě vzorů, barviv nebo obrázky podle čísla. Muž - úžasná stvoření. Jeho představivost bude stačit přijít s něčím jejich vlastní. Je důležité, aby pouze odeslat.
Namísto barvení doporučuje přijít s oblečení pro princeznu nebo vlastní město. Namísto otázek z učebnice na filmu „Tři hrdinové“ nabídl vymyslet příběh o životě postav. Věřte mi, nezkrotný dětské fantazie, oni přišli s. Ano, budete trávit více času dělat domácí úkol, Ale bude dítě bude zajímavé, jak to udělat.
3. Strach nemusí dostát očekávání
My, dospělí, mají vždy strach z něčeho v čase: pozdě na třídy, a ne najít práci, nemají vdát, ne rodit.
A teď si představte, že strach o dítě, je mnohem horší naše problémy. On se nebojí žít až do očekávání. Zdá se mu, že psaní hloupý, že nepochopil otázku. Obavy, které se dostanou špatnou známku, a nezklame jejich rodiče. Strach ze sebe vypadat hloupě, a to zejména v případě, že je již 12-13 let.
„Není to! To není o mně nebo mé dítě! „Pak máte velké štěstí. Vzhledem k tomu, většina lidí, s nimiž jsem pracoval v době textu říká: „Obávám se, a najednou tam je“
4. Názor, který ukládá učitele
„Dal jsem dvě, když nebudu hádat, co učitel chtěl přečíst,“ - nedávno řekl, příteli. Tma. Učitel stiskne svou autoritu. „Proč se nemohu vyjádřit svůj názor“ na otázku Děti často neslyšíte odůvodněnou odpověď, a učitelé věta: „Napiš, co říkáš.“ Chováme roboty? Nebo je to tvůrci budoucnosti s jejich názor?
5. nedostatek zkušeností
Mnozí nevědí, co psát. A problém je, že děti a dospělí nemají rádi přečíst.
Rodiče nečtou nečtou dětem, ne diskutovat s nimi knihu, maximální - otázky z učebnice. Takže s tímto dítětem milovat knih, pokud není příkladem před vašima očima?
První věc, kterou udělat - je přijít na to, co vás žánru jako s dítětem.
Naučí láska čtení je možné díky tomu, že děti milují. Máma můj student řekl o svém patnáctiletém dceři: „Dávám zajímavé knihy o lásce. Líbila se mi její věk. Ale nečte. " Není třeba dát to, co máte rádi. Vezměme si, co se dítě zajímá. Jako science fiction - seznámit s nejlepšími autory, jděte na prezentaci knihy sám, četl alespoň jeden.
Jak naučit vaše dítě psát eseje
1. Nabízejí psát pohádky
Nepište eseje, hrát v nich. Získat ve zvyku psát pohádku. Ať už 7 let nebo 107.
Myslím, pozitivní a negativní charakter a místo, kde se něco stalo, a požádejte dítě, aby vyprávět příběh. Na konci se ukáže, vtipné, nebo promyšlené příběhy. To vše závisí na znaky, které dávají své dítě. A co je nejdůležitější - děti mají pocit, že chtějí slyšet.
Ujistěte se, že svému dítěti, že správná historie dostat ještě zajímavější. Mladý spisovatel musí pochopit, že jeho práce není ideální. Není-li, samozřejmě, je to pravda.
2. Naučte se věnovat pozornost k detailu
Dítě se musí zaznamenat zajímavé detaily o sobě. Může to být cokoliv: nevyváženou podepsat s dopisem, který se chystá spadnout, černé ucho bílý pes, polka dot závěsy na okna v domě naproti, legrační výraz slyšel od souseda dědeček.
Požádejte dítě, napsat příběh pomocí těchto údajů a pomoci jim vazba do příběhu.
Například, ať je to příběh o psa. Žila na ulici, hned vedle obchodu, což je znamení, že podíval po včerejší bouřce. Dědeček málokdy vyšel ven a pozoroval psa z okna.
Tato metoda pomůže psát příběhy a školní eseje. Koneckonců, dítě, které se naučil pro zvýraznění světlých částech světa, je schopen je najít v literárním textu.
3. Rozšířit svou slovní zásobu
Čtení knih nezaručuje schopnost psát dobře. Působivější je zapotřebí slovní zásoba. Buďte trpěliví a koupit několik slovníků.
Dejte svému dítěti jednoduchý úkol používat nová slova. Předpokládejme, že setkat se s novými koncepty a dělal jim do notesu. Potom požádejte dítě, napsat krátkou esej a používat nová slova. Například, „slunce“, „schody“, „radost“ může být použit například takto: „Dnes svítilo sluníčko především jasně. I šťastně vyběhl po schodech do mé matce, aby jí dobrou náladu. " Takže slovo zůstane v paměti po dlouhou dobu.
4. motivovat své dítě
Kdo by rád, kdyby se uloží bod někoho jiného pohledu? všichni chceme být slyšet. V případě, že učitel jede přesně podle předpisů, neumožňuje studentům vyjádřit svůj názor, a nutit jejich děti nebudou mít zájem buď čtení nebo psaní vysvětlující eseje. Proč by vyjádřit své stanovisko, pokud to ještě zamítnuta?
Pokud jste v této situaci, zkuste se rozebírat výrobek s dítětem. Ukažte mu, že jeho názor, příliš, má právo na existenci. Podívejme se na Oblomova není líná, ale člověk, který se bojí světa. To je mnohem zajímavější popis svých zlozvyků. Formulovat témat se a diskutovat o zajímavých bodů. Je to těžké, ale stojí za to.
5. Nabídka psát dopisy
Nechte své dítě psát dopisy na sebe o své touhy, sny, obavy. Mohou to být různé: krátké, dlouhé, s nebo bez obrázků z nich. write je třeba si představit budoucnost. To je možné v další den, a to je možné otevřít dopis za měsíc nebo za rok.
Díky dopisy vaše dítě bude snazší formulovat myšlenky. Hlavní věc - to bude mít motivaci plnit vše, co je psáno. Dopis může vypadat například takto: „Ahoj, Bobe! Dnes píšu dopis pro sebe. Vím, že do týdne vám předat tuto obtížnou zkoušku z hudební školy, napsat esej... rád bych... "
Odesílání zpráv na Váš e-mail, nebo vytvořit poštovní schránku v budoucnu.
Ať si zvolíte, si uvědomit, že dítě je třeba se zabývat. Vidí svět takový, jaký ukazuje rodiče. Rozšířit své obzory, je vyhrazena trpělivost a bezmezné lásky k tvořivosti. Pak dospělí, kteří obdrželi od vašeho dítěte budou moci nejen psát eseje, ale také naučit se být otevřený a všímat báječný svět kolem nich.