povinné setkání s pedagogy se koná ve Spojených státech: rodiče přišli do školy, setkat učitele, podívejte se, co a jak. Na jednom z těchto setkání, Brandy, který učí na druhém-srovnávače, podal poznámku k rodičům s smrtící informace: domácí úkol nebude až do konce roku. Home je pouze potřeba dokončit to, co má žák neskončil ve třídě. Učitel požádal rodiče, aby využít volný čas k dobrému používání: držet rodinné večeře, celá rodina číst knihy, chodit víc na ulici před ulehnutím do postele.
Máma jeden ze studentů vzal fotografii poznámky.
Líbila se mi myšlenka mnoho, soudě podle obrovské množství libosti a Sherov.
Ve skutečnosti Domashka není potřeba. Zde je důvod, proč.
1. Domácí úkol je škodlivé pro zdraví
To je indikováno všem rodičům: stále rostoucí akademický zatížení a zátěžové testy poražen na zdraví dětí.
- Vzhledem k vysokému zatížení děti spí méně. Oni prodlévat nad učebnicemi konce a dochází vzhledem k odhadům, na konci se vyskytnou problémy se spánkemVztah mezi délkou spánku, domácí úkoly zátěž a spánkové hygieny v čínských dětí školního věku. .
- Zdravá škola my téměř žádný. Myopie, gastritida, chronická únava, nesprávné držení těla - něco z dítěte je pravděpodobně mít.
Takže možná plivat na této domácí a posuzování a dělat něco užitečného?
2. Domácí úkol bere čas
V současné době děti mají plné ruce práce jako dřív, řekl Peter Gray, profesor na Boston College. Tráví příliš mnoho času ve škole, pak se rozběhl k vyučujícím, na zpáteční cestě, zabalené v řezu. Harmonogram přísně regulované, každou hodinu vzít v úvahu.
Děti se učí jazyky, matematiku, programování. Ale nemají čas se učit život.
Harris Cooper, psycholog provedli výzkum, který ukázal, že práce na domě není příliš efektivní: příliš velké množství informací, které se dítě nenaučí. Děti nepotřebují více než 20 minut vytvoření dalších pracovních míst, senior - a půl hodinyHomework v základní škole. .
Pro srovnání: v souladu s našimi hygienickým předpisům a půl hodiny - tento objem pro druhou třídu. Absolventi mohou strávit na poučení pro tři a půl hodiny. Téměř polovina pracovního dne, a to po škole. Živý, kdy?
3. Homework nemá vliv na výkon
Alfie Kohn, jedním z hlavních kritiků školství, napsal v knize z roku 2006, „Mýty o domácí úkol.“ V něm uvedl, že pro mladší studenty, neexistuje žádná souvislost mezi množstvím domácích úkolů a úspěch v jejich studiu. Na střední škole, spojení je tak slabá, že téměř zmizí, když jsou použity ke studiu přesnějších metod měřeníPřehodnocení Homework. .
Díky, že ne všichni souhlasí. Tom Sherrington, úkoly učitelů a praxe quarterback doma, dospěl k závěru, že na základní škole těžit z domácí je opravdu kousek, ale když studenti starší 11 let, lekce pomůže dosáhnout brilantní VýsledekDomácí úkol Matters. .
Dlouhodobý přínos ze zrušení domácích úkolů se opravdu měřit. Research Center TMISS zjistil, kolik času studenti stráví na domácí úkoly v různých zemích. Takže čtvrté třídě, pouze 7% studentů nejsou dělat domácí úkolyJak velkou část svého Out-of-School Time Mají studenti stráví na domácí úkoly v průběhu školního týdne. . Malá hodnota pro analýzu.
4. Homework učí nic
Školní vzdělání je naprosto odtržené od života. Po mnoha letech studia anglicky absolventi dvě slova nemohou, nemají ani ponětí odpočinek v každém polokouli, pevně věří v sílu homeopatie. Domácí úkol pokračovat v trendu: kladivo hlavu s fakty, které nemohou platit děti.
přivydělával jsem jako student školitelem, pomáhá studentům vytáhnout rusky. Zpočátku se děti nemohly odmítnout nejjednodušší podstatné jméno „dveře“. V očích jen strach: Teď dát odhad. Polovina každé třídě museli věnovat tématu „ruský jazyk v každodenním životě“, aby dokázal, že jsme udělali rozhovor. Pro každý případ, myslel jsem návrh. Není stejná jako v knize, a to jak v životě, „Ticho, kočičí dvířka, zadní přítlačné!“ Když děti pochopit, že všechny znalosti škola - to je náš svět, hodnocení výrazně zlepšila a má pomoc dostat není potřeba.
Pamatujete si, jak jste se naučili, a srovnat proces s lekcí švýcarský školní. Pokud domácí pomáhá redukovat třídy mezera Mezhuyev a život z nich by byl dobrý soudce. Ale to není tento případ.
5. Homework zabije touhu učit
„Ať lekce“ Stále se rozumí buď proreshat příklady škol, nebo si přečíst pár odstavců. Ve skutečnosti, učitelé zatlačte na domě, který neměl čas říci od zvonu do zvonu. Je to tak smutné, že domácí úkoly se promění v těžkých.
Nejhorší z nudy jen „tvůrčí“ pracovní místa, která byla snížena na výkresy a prezentace v PowerPointu. Svěží příběh s prací:
Dítě protějšky v první třídě dostali za úkol: nakreslit smutný odjíždějící špačků. Pokud byl tento úkol vzhledem ke mně, tak bych provedl to tak. V mé verzi špačka nelétá pryč a jít pryč, protože je to tak tragické. # # Vzakat yahudozhnikyatakvizhu
Post sdílí Kess (@chilligo) dne
Při stanovování o špačků měl přesto vysvětlit důvody svého smutku. Pochybuji, že se špačci a pravda se slzami starosti kvůli nadcházející svátky, a bude chybět bříz, ale jen to, že měl na odpověď.
To znamená, že dítě musí vynechat domů nebo se zapojit do nesmyslů namísto komunikace s přáteli, výlety a sportovní aktivity. A kteří pak učí lásce?
6. Domácí úkol zkazit vztahy s rodiči
Mnozí rodiče dělat lekce s dětmi a pro děti. Ukazuje se tak-tak.
- Školní osnovy změnil, rodiče znalosti zastaralé.
- Mnoho rodičů si nepamatujete jednoduché příklady z osnov a snaží se plnit úkoly dospělého pohledu. Děti nevědí, jak na to.
- Rodiče nejsou učitelé. Oni se nenaučili interpretovat materiál správně aplikovat a ověřit. Často takové školení je horší než vůbec žádná.
- Homework - o neustálé konflikty. Děti nechtějí dělat to, rodiče nevědí, jak motivovat, společná cvičení vede k impotenci, a to vše se promítá do hádky.
K čemu domácí
Problém není domácí úkol, a ne jeho množství. A skutečnost, že v konečné podobě, ve které je nyní, je to naprosto zbytečné, spotřebovává pouze čas a zdraví. Z domácích úkolů lze dosáhnout výsledků, pokud se přehodnotit přístup k němu.
Homework probíhá v příjemném prostředí, takže dům můžete najít odpovědi na složité otázky a pochopit materiál. Samozřejmě, pokud je čas a úsilí.
Pokud každý student vypracovat individuální úkoly, bude student schopen vytáhnout motivy, které mu nebyla dána, a rozvinout silné stránkyHomework jako důležitá součást dalšího vzdělávání. .
Brandy Young řekl toto:
Žáci pracují celý den. Domy jsou důležitější věci, které také potřebují naučit. Potřeba rozvíjet v různých oblastech, jaký má smysl přijít domů a pohřbí v notebooku?
Co si myslíte, že domácí nutné?