11 typů učitelů, z nichž únik i ty zornice pacienta

tetřev

Tento učitel nemluví, neříká, nezabývá - se vysílá. To není, jestli studenti pochopili téma posledních tříd a podařilo kvalitativně, zda se má dělat domácí úkoly. Prostřednictvím stálé vnitřní a vnější monolog „tetřev“ neslyší potřebám svého žáka. Není divu, že dříve či později najde více pozorný posluchač. A - mít dramatický skok k úspěchu v učení.

Go-to-ne-know-kde

Pokud student v první třídě bude sdílet obavy, že příští měsíc bude muset jet na služební cestu do zahraničí, a Angličtina není až par, dále jen „go-to-ne-know-kde“ by se Talmud anglickou gramatiku ve třech svazcích - na to je třeba začít od nuly. A ten, kdo nerozumí rozdílu mezi předminulý předminulém čase a Continuous, radí hustší úkolů výslovnosta poté nepřetržitý Nedostatečně výrazné zvuky.

Žák unavený ne střílet na cíl (a co je třeba se přiznal - placené zaměstnání neefektivní pro něj) a útěky učiteli lépe naladěný oka a ochotu řešit skutečné problémy.

dokonalost

Pro takové učitele, existují pouze dva úhly pohledu a jeho špatné. On silně zdůrazňuje svou převahu v učení, hnidopišství a opatrně upozorňuje na ně, drtí autoritu a rychle odradit touha se učit. Stejně jako specifický tvrdí student tam a chtějí navštěvovat kurzy méně a méně ...

hráč kopané

Vzhůru nohama tebe, strýčku Fjodor, držící učebnici. A psaní dopisů nakřivo, a velikost z nich na milimetr je jiný, a dýchání na špatném místě budete mít frázi, a nikoli ve slovníčku tyto barevné tužky psát a pauzy mezi větami utaženy na vás, a knihy pro samostatné čtení nebo chybné Vybral jsem. Takový učitel je důležitější než vnější atributy ( „udělali správnou věc“), než na výsledky a motivaci studentů, a sebeúcty objektu útoků nejsou velmi znepokojeni „kicker“. A kdo je nyní snadné ...

moaner

Z takového učitele se rychle utéct, a to nejen studentů, ale i mého manžela mé matky, dokonce i sousedy. Neustále si stěžuje na nízké mzdy, vysoké daně, neuvěřitelně vysoká cena, nevhodné pracovní plán, špatné počasí, dopravní zácpy, Moderní medicína, klesající dolar, nedostatek slev pro pohanky v obchodě... Můžete pokračovat nekonečno.

V případě, že fantazie, že „whiner“ zahrnuje při výpisu své problémy, zaměřen na mírové přípravě trati na výuku, důvody pro stížnosti určitě by se zmenšil. To je však nepravděpodobné. Právě naopak: jiný žák unikne - a stát se novým „infopovodom“.

time killer

S tímto učitelem vše je jasné: je optimista - takže nikdy nemůže počítat je ten správný čas a žák Jsem nucen opakovaně čekat na začátku první hodiny, a pak se balí ve zbývajícím čase a zase pozdě Setkání. V závažných případech, čas zabiják a více zapomnětlivý: zatímco ve třídě, on obecně nebudou vždy objeví. Čas jsou peníze? Ne, nemám.

My-your-no-rozumět

Bez ohledu na to jak zkušený a kvalifikovaný ani byl učitel, žák utíkat, pokud nechcete pochopit jeho vysvětlení. Přemýšlejte o tom, nechápali rozdíl mezi málo a máloA pak - mezi [E] a [æ]! Ale když takový „nechápala“ příliš mnoho, i ty nejskromnější a obyčejné lidi studentské podezřelé, že problém není v něm. Jasnější ...

Babička u vchodu

„Máte takový dobrák! Důraz je kladen správně terminálů nejsou mylné. Ne, že John Doe. On abeceda nebyla dosud naučili, a čím víc akné, Nesprávný skus a koberec na zdi bez chuti. "

No, pokud je „babička u dveří,“ zkoumá kosti jen jiné, ale nemá zájem na tom, kolik vydělává táta ropu a pro koho Student hlasovali v posledních volbách... Zde nedobrovolně obrátit se na kosmetika, zubaře, interiérového designéra - a nové učitelem.

akademik

Tento učitel viděl všechno. Všechny případné chyby. Všechny pravděpodobnosti úspěchu. Všechny myslitelné konstrukce se slovesem být. Ten se nudí v samotném třídě, a není naděje, že student bude větší zábava.

Samotná zaměstnanost

Učitel ve třídě dělat cokoli, jen ne svou práci: mluví o mobilní telefon, čmárat SMS, surfovat po internetu, jak sedí v sociálních sítích, píše milostný příběh, zkoumá trajektorii pohybu mouchy skla. Nebo je to opravdu řeší důležitý problém, dělá něco užitečného - a to nejen pro studenty.

mluvka

Tento učitel má rád příběhy „Life“ a talk „pro život“. První žák a jsem ráda, že příběh o tom, jak své přátele bratranec bratranec „mluvka“ jednal v Oxfordu (úspěšně!). Ale pak unaví slyšení o podřazení „mluvka“ v Phuket nebo výběru dětského nábytku.

Jak si vybrat dobré učitele

Pokud máte jakékoliv pochybnosti, že jste našli ten správný učitel, před vyvozování závěrů, odpovězte si tyto otázky:

• Cítím svůj pokrok během několika měsíců koučování?
• Odsuzuji mě špatně ve třídě?
• Mohu používat v každodenním životě znalosti, které dostal ve třídě?
• Má můj pán nových technologií v průběhu lekce? Například videa z YouTube?
• Ještě mám něco společného s učitelem?

Pokud mnohé z otázek ze seznamu nemůžete najít odpověď, nebo odpověď se vám nelíbí, pak byste měli určitě přemýšlet o tom, jak změnit učitele!

viz také

• 5 chyb, kvůli které lidé strávili roky se snaží naučit se anglicky, a jak se jim vyhnout →
• Jak, aby se sám učí anglicky (a pokud je to nutné) →
• 10 mýtů o výuku angličtiny →